建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是  （       ）

      A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

      B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

      C.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

      D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是    (    )

    A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味

    B．服用含AI(OH)3的藥物治療胃酸過多

    C．用蘇打除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)

    D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是

A．加入澄清石灰水              B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口        D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一個吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？

                                           

                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（　　）

A．  二氧化碳   B．金剛石   C．氯化鈉   D．黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


瓜州的淡水比較缺乏，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是（        ）

A．洗過菜的水用來澆花B．盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象

C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D．少喝水，不洗澡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是                              （        ）

   A．CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分   B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉

   C．CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生 D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是

A．CaCO3固體(Ca0固體)——高溫煅燒

B．N2氣體（O2氣體）——通過灼熱的銅網(wǎng)

C．C0氣體(CO2氣體)——依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

D．KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物

A．5.6克       B．6克        C．10克        D．30克

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同步練習(xí)冊答案