如圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.小華按要求完成了該實驗并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動.請你幫助小華回答下列問題.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
為了徹底消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣(或為了使集氣瓶內(nèi)的氧氣充分發(fā)生反應(yīng))
為了徹底消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣(或為了使集氣瓶內(nèi)的氧氣充分發(fā)生反應(yīng))

(2)紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)由實驗不僅可以知道氧氣約占空氣總體積的
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,還可以推出氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請寫出其中兩點:①
氮?dú)怆y溶于水
氮?dú)怆y溶于水
;②
氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?/div>
氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃?/div>.
(4)該實驗過程中常會出現(xiàn)進(jìn)水量不足
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的現(xiàn)象,則可能的原因是:
①紅磷的量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少④燒杯中的水不夠等.(答案合理即可)
①紅磷的量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少④燒杯中的水不夠等.(答案合理即可)
(答出一條合理原因即可).
分析:(1)根據(jù)實驗?zāi)康姆治黾t磷過量原因
(2)根據(jù)方程式書寫原則書寫方程式,根據(jù)反應(yīng)類型定義判斷反應(yīng)類型
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析推測氮?dú)獾男再|(zhì)
(4)根據(jù)實驗操作注意事項分析小于五分之一的原因.
解答:解:(1)該實驗是測定空氣中氧氣含量的實驗,因此要將氧氣全部耗盡,故紅磷需稍過.
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;該反應(yīng)反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,是化合反應(yīng).
(3)水進(jìn)入約五分之一,由此可知氮?dú)怆y溶于水,紅磷燃燒一會熄滅,集氣瓶中剩余約五分之四體積的氣體不支持燃燒,不燃燒,因此氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?BR>(4)①紅磷的量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡 ②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少 ④燒杯中的水不夠等.都會使進(jìn)入的水少于五分之一.
故答案為:(1)為了徹底消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣(或為了使集氣瓶內(nèi)的氧氣充分發(fā)生反應(yīng))
(2)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5化合反應(yīng)   (3)①氮?dú)怆y溶于水  ②氮?dú)獠蝗紵,也不支持燃?nbsp;  (4)①紅磷的量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡 ②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少 ④燒杯中的水不夠等.(答案合理即可)
點評:本題考查空氣中氧氣含量測定實驗中的基本知識,要明確實驗操作步驟及注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的混合物,請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究.
(1)下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.
填寫下表:
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
水倒流入集氣瓶中,體積
約占集氣瓶體積的1/5
結(jié)論:
 
上述實驗中,常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象,其可能原因是
 

A.裝置漏氣                         B.紅磷過量
C.溫度太高                         D.氮?dú)馊芙?BR>該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗,一致認(rèn)為:氮?dú)獠荒苤С旨t磷燃燒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:
 
(選填“正確”或“錯誤”).
(2)該小組的同學(xué)對集氣瓶中氮?dú)獾男再|(zhì)作了進(jìn)一步的探究.
物理性質(zhì)探究:
甲同學(xué)在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置.則該同學(xué)設(shè)計的目的是為了探究氮?dú)獾?!--BA-->
 

化學(xué)性質(zhì)探究:
乙同學(xué)將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,并產(chǎn)生黃色固體.據(jù)此,你能得出什么結(jié)論:
 

丙同學(xué)用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條,在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒,產(chǎn)物冷卻后再稱量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g.原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.小華按要求完成了該實驗并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動.請你幫助小華回答下列問題.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______.
(2)紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;該反應(yīng)的基本類型是______.
(3)由實驗不僅可以知道氧氣約占空氣總體積的數(shù)學(xué)公式,還可以推出氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請寫出其中兩點:①______;②______.
(4)該實驗過程中常會出現(xiàn)進(jìn)水量不足數(shù)學(xué)公式的現(xiàn)象,則可能的原因是:______(答出一條合理原因即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省保定市順平縣腰山中學(xué)中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.小華按要求完成了該實驗并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動.請你幫助小華回答下列問題.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______.
(2)紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省保定市順平縣腰山一中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.小華按要求完成了該實驗并進(jìn)一步進(jìn)行了探究活動.請你幫助小華回答下列問題.
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______.
(2)紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2P2O5

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