【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2H | Mg2+ | ||
符號的意義 | 2個氮分子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 |
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①從微觀角度看,A圖表示:3(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 , 單質(zhì)的是 , 化合物的是(填字母代號).
【答案】
(1)2N2;2O5;兩個氫原子;一個鎂離子
(2)O2;C D;A;B
【解析】解:(1)元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù),2H表示兩個氫原子.
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故表示一個鎂離子;
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目,五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價,符號為(2)①從微觀角度看,A圖中有三個氧分子,符號表示為3 O2②從宏觀角度看,圖中C和D中分別有兩種分子構成的,是混合物,A是由一種分子構成的,是單質(zhì),B是一種分子構成的,一個分子由不同種原子構成,是化合物.
故答案為:(1)
2N2 |
| |||
兩個氫原子 | 一個鎂離子 |
;(2)①:3 O2②C D,A,B.
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①海水 ②銅�、凼雏}水 ④空氣�、莸獨狻、弈嗨、叨趸肌、嗟V泉水中,請?zhí)羁眨?/span>
(1)屬于混合物的是________________;
(2)屬于純凈物的是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所了解知識,完成問題:
(1)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于 ,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點): , .
(2)用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,正確的操作順序是____。
①當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集�、跈z查裝置的氣密性
③把導管移出水面 ④把藥品裝入試管,并固定在鐵架臺上
⑤熄滅酒精燈 ⑥先均勻加熱,再集中加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化合物的化學式為H2RO4 , 其相對分子質(zhì)量為98.求:
(1)該R元素的相對原子質(zhì)量.
(2)該化合物中R的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)要使化合物中含R元素的質(zhì)量為64g,需該化合物多少克?
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