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19．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳（按質量比3：1）混合物9.8g放到大試管中加熱，反應完全后，冷卻到反應前的溫度．求：
（1）原混合物中二氧化錳的質量分數是多少？
（2）可得氧氣的質量多少克？

分析 （1）根據混合物的質量以及氯酸鉀與二氧化錳的質量比求出原混合物中二氧化錳的質量分數即可；
（2）根據氯酸鉀的質量求出生成的氧氣的質量即可．

解答 解：（1）原混合物中二氧化錳的質量=9.8g×$\frac{1}{4}$=2.45g
原混合物中二氧化錳的質量分數=$\frac{2.45g}{9.8g}×100%$=25%
（2）設生成氧氣的質量為x．
氯酸鉀的質量=9.8g-2.45g=7.35g
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245             96
7.35g            x
$\frac{245}{7.35g}=\frac{96}{x}$
x=2.88g
答：（1）原混合物中二氧化錳的質量分數為25%；
（2）可得氧氣的質量為2.88g．

點評 掌握化學方程式的計算格式和規(guī)范性，注意：反應前后催化劑的性質和質量均不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質既能與水反應，又能與氫氧化鈉反應的是（　�。�
A．CaOB．Ca（OH）2C．CO2D．CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列物質屬于混合物的是（　　）
A．氧化鎂B．氧氣C．石灰水D．鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．相對分子質量是指構成分子的所有原子的相對原子質量的和，如水（H2O）的相對分子質量=1×2+16=18．
請計算下列物質的相對分子質量（相對原子質量如下：H-1；C-12；O-16；Ca-40）
（1）二氧化碳（CO2）
（2）氫氧化鈣[Ca（OH）2]．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，試管A中收集到的氣體是氫氣，通過此實驗可推測該氣體的物理性質不易溶于水（答一點）．
電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．，該反應屬于基本反應類型中的分解反應．
（2）小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
①加明礬的作用是除去水中懸浮雜質．
②過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是水中還有可溶性雜質，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．
③若該湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，則生產流程為：湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水．
（3）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用硬水．
（4）地球表面有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用正確的數字和化學符號表示．
（1）2個鈉離子2Na+              
（2）硫元素S
（3）鈣原子Ca                 
（4）相對分子質量最小的氧化物H2O
（5）5個氨分子5NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學有個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與．
[問題]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢？
[查閱資料]
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（紅褐色）兩種[FeO（黑色）極易被氧化為Fe2O3]；
（2）鐵的氧化物均能溶于鹽酸或硫酸的溶液．
（3）鐵單質也能與鹽酸或硫酸的溶液反應，生成氫氣．
[實驗探究]
將冷卻后的黑色物質碾碎，裝入試管，加入鹽酸或硫酸_溶液，觀察到的現象是有氣泡產生_，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵．
[拓展延伸]
（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須集氣瓶底放少量水或細沙；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色變?yōu)榧t褐色，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現并處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列實驗現象描述正確的是A：
A．二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁      
B．氫氣燃燒產生淡藍色火焰，生成水
C．細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水B．分離液態(tài)空氣  C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫
（1）若用圖裝置加熱氯酸鉀制取氧氣：
①指出儀器的名稱：A試管，B集氣瓶；
②實驗結束，正確的實驗操作步驟是：
先撤導管，后熄滅酒精燈；理由是防止水槽中的水倒流，炸裂試管
反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化猛}$氯化鉀+氧氣．
③實驗室用氯酸鉀制O2，操作有：①點燃酒精燈，加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④收集氣體；⑤實驗完畢后，將導氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上．正確順序是②③⑦①④⑤⑥
③圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是：A

（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是B（選填“A”或“B”）
②用D收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻，冒出時，再開始收集；該收集方法叫排水法；
③用過氧化氫制氧氣的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化猛}{→}$水+氧氣．
（3）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據．
實驗
序號		過氧化氫
溶液濃度/%		過氧化氫
溶液體積/mL		溫度/℃二氧化錳
的用量/g		收集氧氣
的體積/mL		反應所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535/249.21
④30555/210.76
①通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與反應物的濃度有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是溫度越高，反應速率越快；
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了增加反應速率，可加適量的催化劑，產生氧氣的總質量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．

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