下列變化中,屬于化學變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.氧氣液化
C.礦石粉碎 D.鋼鐵生銹
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液,有關實驗操作不正確的是( 。
| A. | 用托盤天平稱取10.0g氯化鈉 |
| B. | 用量筒量取90.0mL 的水 |
| C. | 將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 |
| D. | 將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,制備甲烷氣體需要_________裝置,要想收集更純凈的甲烷氣體,最好用_________法收集。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類對空氣是一種怎樣的物質進行了長期和艱難的探索,許多的探索者都提出過他們的觀點。較早通過實驗研究得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”這一結論的科學家是( )
A.普利斯特里 B.舍勒
C.侯德榜 D.拉瓦錫
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)圖Ⅰ實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(2)圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
(3)圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試完成下列問題:
(1)A圖中,夾持木炭的工具是_____________;燃燒停止后,取出余炭,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。
(2)B圖中,取一小塊木炭放在火焰的_____________部分迅速燒紅;C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列利用初中化學知識得出的結論,正確的是
A.只有一種元素組成的物質,一定是純凈物
B.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則該固體一定是金屬
C.某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味,證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D.把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條火焰熄滅,該氣體可能是二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
某物質充分燃燒的產物是CO2和H2O,為了確定該物質的元素組成,某小組設計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D.B裝置的有無對實驗結果沒有影響
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