【題目】下列有關(guān)金屬及合金的說法中錯(cuò)誤的是
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
D.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是( )
A.空氣、雪碧飲料 B.冰水、澄清石灰水
C.汽水、高錳酸鉀 D.液氧、液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A氮?dú)?/span> B不銹鋼 C活性炭 D石灰石
E肥皂水 F干冰 G武德合金 H氫氣
(1)區(qū)分硬水與蒸餾水可選用 ; (2)常用作食品保護(hù)氣的是 ;
(3)工業(yè)冶煉生鐵的原料 ; (4)制作保險(xiǎn)絲 ;
(5)可用作人工降雨 ; (6)可作冰箱去味劑的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)有t1℃時(shí)A的飽和溶液125g,其中A的質(zhì)量為_________。
(2)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通?刹捎胈________________的方法提純A。
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。
①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ.若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對(duì)過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 50.0 | 0.2 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號(hào))。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用草酸(化學(xué)式為)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方程式為:↑+↑+。下圖是制備干燥的,再用還原氧化銅并檢驗(yàn)其反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。
①從安全角度講,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先加熱 (9) (填A(yù)或C)處。
②寫出C處反應(yīng)的化學(xué)方程式 (10) ,D處的現(xiàn)象 (11) 。
③為了能正確檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物,某同學(xué)認(rèn)為在裝置 (12) 和 (12) 之間還應(yīng)增加個(gè)洗氣瓶(下圖),該同學(xué)在洗氣瓶中加入的溶液是 (13) 。
④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是 (14) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是
A.炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,?yīng)關(guān)閉氣閥,輕輕打開門窗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置。
①寫出編號(hào)儀器的名稱:Ⅰ (1) 。
②制取氧氣時(shí)A中錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入的固體是 (2) ,其作用是 (3) 。錐形瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)加至 (4) (填“a”或“b”)處。
③收集氧氣選用的裝置是E或 (5) ,選擇E的理由是(6) 。
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,得到0.3 mol氧氣,求生成的氯化鉀的質(zhì)量。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(7)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
①人類的生存離不開空氣。氮?dú)、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。?qǐng)用化學(xué)式填寫:占空氣體積78%的是 (1) ;固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是 (2) ;可用于制成霓虹燈電光源的是 (3) 。
②人類生活離不開水。在水的凈化過程中加入氯氣的作用是 (4) ;公共場(chǎng)所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起 (5) 作用;醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水,其中溶質(zhì)是 (6) (填化學(xué)式);水是生命之源,能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (7) (填編號(hào))
A.水的蒸發(fā) B.水的凈化 C.水的電解 D.氫氣燃燒
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