3.補(bǔ)充下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)方程式現(xiàn)象與結(jié)論
①鑒別自來(lái)水和蒸餾水有白色沉淀 生成的是自來(lái)水
②鑒別稀鹽酸和稀硫酸有白色沉淀生成的是硫酸
③鑒別燒堿溶液和石灰水有白色沉淀生成的是石灰水
④檢驗(yàn)燒堿溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明燒堿溶液已經(jīng)變質(zhì),不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明燒堿溶液沒有變質(zhì)
⑤除去CO2中少量的CO雜質(zhì)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末

分析 ①自來(lái)水消毒過(guò)程中加入了氯氣,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸和稀鹽酸,稀鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,因此可以用硝酸銀溶液鑒別蒸餾水和自來(lái)水;
②向兩種酸中分別加入氯化鋇溶液時(shí),稀鹽酸和氯化鋇不能反應(yīng),稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,因此可以用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸;
③燒堿是氫氧化鈉的俗稱,石灰水中的主要成分是氫氧化鈣,向兩種溶液中通入二氧化碳?xì)怏w時(shí),氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,因此可以用二氧化碳鑒別燒堿溶液和石灰水;
④氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此可以用稀鹽酸檢驗(yàn)燒堿溶液是否變質(zhì);
⑤加熱條件下,二氧化碳不能和氧化銅反應(yīng),一氧化碳能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此可以用氧化銅除去CO2中少量的CO雜質(zhì).

解答 解:實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的化學(xué)方程式現(xiàn)象與結(jié)論
①鑒別自來(lái)水和蒸餾水HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3有白色沉淀生成的是自來(lái)水
②鑒別稀鹽酸和稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl 有白色沉淀生成的是硫酸
③鑒別燒堿溶液和石灰水2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
有白色沉淀生成的是石灰水
④檢驗(yàn)燒堿溶液是否變質(zhì)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
NaOH+HCl═NaCl+H2O
產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明燒堿溶液已經(jīng)變質(zhì),不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明燒堿溶液沒有變質(zhì)
⑤除去CO2中少量的CO雜質(zhì)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明利用如圖裝置進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟他一道探究.
(1)指出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱錐形瓶.
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是錐形瓶?jī)?nèi)放入適量的水,將球形漏斗插入水中,打開球形漏斗開關(guān),向左推動(dòng)注射器,若球形漏斗底部水柱向上升,則證明裝置氣密性良好.
(3)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)測(cè)量鋅和稀硫酸反應(yīng)的速率:記錄反應(yīng)的時(shí)間,還需要采集的數(shù)據(jù)是生成氣體的體積.
(5)測(cè)定石灰石中CaCO3的含量:取少量石灰石樣品,加入足量的稀鹽酸,利用收集到CO2的質(zhì)量計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量,該裝置收集到的CO2中混有大量空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果不適應(yīng)(填“適應(yīng)”或“不適應(yīng)”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.2.8g鐵放入73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀HCl中,充分反應(yīng),求充分反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列無(wú)色溶液中能大量共存的是( 。
A.FeCl2、Na2SO4、HClB.KOH、NaCl、NaNO3
C.(NH42SO4、NaNO3、K2CO3D.NaHCO3、KNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中的儀器:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗,發(fā)生裝置應(yīng)選B(填寫裝置的字母代號(hào))的原因是反應(yīng)物是固體和液體且是常溫條件下反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是相同條件下,二氧化碳的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水.
(3)若用G裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入(填a或b).
(4)若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳,C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸.
(5)D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,從圖中選擇A和G.
(7)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制的氣體是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:稱取石灰石樣品2g,與適量稀鹽酸充分反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,裝置如圖甲所示,再將二氧化碳的體積換算為質(zhì)量,所得數(shù)據(jù)如圖乙所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)2g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)所用稀鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室用圖②實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.圖④注射器可用于檢查圖①裝置的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端處.
②將注射器連接到圖①裝置的導(dǎo)管口出.
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡,表示圖①裝置的氣密性良好.
(3)收集裝置:已知NH3極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是向下排空氣法.若用圖③裝置采用排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟:集氣瓶中裝滿水,氧氣從b導(dǎo)管導(dǎo)入
(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”.
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是沒有加入催化劑二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.地殼中含量最高的金屬元素是鐵B.氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl3
C.“碳”指碳元素;“炭”指碳的單質(zhì)D.氧氣中的氧元素化合價(jià)為0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異常現(xiàn)象,我們要學(xué)會(huì)分析和解決問題:
①做粗鹽提純的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁.可能的一個(gè)原因是濾紙破損或待過(guò)濾的液體超出濾紙邊緣.
②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是HCl.
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì).寫出該變化的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體.
為驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過(guò)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩試管中的現(xiàn)象是均有白色沉淀產(chǎn)生,A試管的作用是檢驗(yàn)并除盡氯化氫氣體,說(shuō)明
假設(shè)Ⅱ成立.

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