【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是 （ ） A .27：32：102 B.27：24：43 C . 108：96：204 D. 4：3：2

【答案】C

【解析】略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】濃溶液用水稀釋的過程中，保持不變的是

A. 溶質的質量 B. 溶劑的質量

C. 溶液的質量 D. 溶液的濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】表示兩個氫原子的化學符號是

A. 2HB. 2HeC. H2D. 2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的（填序號，下同）作為發(fā)生裝置。你認為該裝置中還缺少。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是、（要求填寫兩點）。
反應的文字表達式為 ， 屬于反應（填基本反應類型）。
（3）小紅選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要較好地控制產生氧氣的速度，則發(fā)生裝置應選用 ， 反應的文字表達式是 ， 若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置。她若用如圖所示裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端通入，驗滿的方法是。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇。甲烷氣體一般采用裝置G進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具有的物理性質是：、。

（5）小明通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，小明應選擇上述裝置中的作為發(fā)生裝置(氣密性良好)直接進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是。
（6）小華想繼續(xù)探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

?

67


實驗3中，加入的二氧化錳質量為g。
相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明。

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【題目】生產生活中的下列做法中，不正確的是（）

A. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失

B. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒

C. 使用無鉛汽油以減少鉛物質的排放

D. 開發(fā)利用新能源以減緩能源危機

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【題目】下列說法正確的是

A. 維生素是六大基本營養(yǎng)素之一

B. pH < 7的降雨稱為酸雨

C. 空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，沒有任何用途

D. 冬天用煤取暖可以用水預防煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠色化學”是指（ ）

A. 顏色為綠色的化工產品B. 采用無毒無害的原料、生產出有利于環(huán)保的產品

C. 絕對不含任何化學物質的無害產品D. 只能作用、不能再生產的化學產品

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【題目】下列物質中，由分子構成的是（　�。�

A. 鐵B. 氫氣C. 金剛石D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 水蒸發(fā)B. 煤燃燒

C. 海水曬鹽D. 石灰水變渾濁

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