(2012•臺(tái)州)下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題的是( 。
選項(xiàng) |
實(shí)驗(yàn)問題 |
采取的措施 |
A |
使用顯微鏡時(shí),用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊 |
轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察 |
B |
托盤天平不能準(zhǔn)確測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量 |
先測(cè)鐵塊質(zhì)量為m1,再測(cè)一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2,則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1 |
C |
將CO2通入NaOH溶液,不能確定是否發(fā)生反應(yīng) |
先往NaOH溶液中滴加酚酞,觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化 |
D |
驗(yàn)證植物呼吸消耗02時(shí),將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封,無法觀察瓶?jī)?nèi)02含量降低 |
將該裝置放置24小時(shí)后,打開瓶塞,立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi),觀察火焰的變化 |
D
【解析】A、使用顯微鏡時(shí),用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不用換高倍鏡觀察,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、托盤天平不能準(zhǔn)確測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量,可以換用準(zhǔn)確度比較高的天平,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色,因此不能用酚酞,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、驗(yàn)證植物呼吸消耗02時(shí),立即將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi),觀察火焰的變化,蠟燭熄滅,證明氧氣減少,二氧化碳增多.故選項(xiàng)正確;
故選D
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(3分)(2012•畢節(jié)市)化學(xué)與生活密切相關(guān),下列做法合理的是( )
A.油著火,用水澆滅
B.電器著火,用泡沫滅火器澆滅
C.用明火檢查液化氣罐是否漏氣
D.在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢(shì)前行
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北天門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)(2012•仙桃)下列是關(guān)于成語(yǔ)包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。
A.鉆木取火﹣﹣摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
B.煽風(fēng)點(diǎn)火﹣﹣使空氣流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣
C.釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃燒更旺
D.百煉成鋼﹣﹣多次提煉,使生鐵中碳、硅、錳等雜質(zhì)的含量調(diào)節(jié)至鋼的標(biāo)準(zhǔn)
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北天門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(3分)(2012•仙桃)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9
B.氟原子核外有2個(gè)電子層
C.氟原子形成的單質(zhì)分子的化學(xué)式為F2
D.在化學(xué)反應(yīng)中,氟元素的一個(gè)原子容易得到1個(gè)電子形成陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)(2012•巴中)下列變化中,沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A.冶煉金屬 B.葡萄釀成紅酒 C.海水曬鹽 D.節(jié)日焰火
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2012•瀘州)下列化學(xué)方程式正確的是( )
A.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B.BaCl2+2KOH=Ba(OH)2↓+2KCl2
C.Fe+2KNO3=2K+Fe(NO3)2
D.NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
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