下列有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析判斷．二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使澄清的石灰水變渾濁等．
解答：解：A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，不具有可燃性．故A錯誤；
B、二氧化碳能溶于水，一般情況下既不能燃燒也不能支持燃燒．故B正確；
C、二氧化碳能溶于水，水溶液是酸性無毒．故C錯誤；
D、二氧化碳能溶于水，無毒無可燃性．故D錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，難度不大，只要熟悉二氧化碳的性質(zhì)即可分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
長頸漏斗
，b
酒精燈
．
（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2=2H2O+O2↑
．
（3）化學(xué)興趣小組用
A
（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳．設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C 請回答：該實驗的目的是
該實驗的目的是探究二氧化碳密度與空氣密度的大小

（4）宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO2）固體作為氧氣再生劑，實現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化：4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2．為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和濃鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與NaO2反應(yīng)制取
O2，設(shè)計了如下實驗裝置：

①檢驗H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用
用帶火星的木條檢驗
檢驗．
②已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是
E裝置的作用是除去混有的氯化氫氣體
．
③G中盛放的溶液其作用是
G中盛放的溶液其作用是除去二氧化碳
．
④有同學(xué)提出，上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是
在E、F之間增加一個濃硫酸的干燥裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、下列是實驗室常用的儀器：

請回答下列問題
（1）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置
①⑤
（填編號）．
（3）收集二氧化碳的方法是
向上排空氣法
，不選裝置⑦收集二氧化碳的原因是
二氧化碳能溶于水
．
（4）檢驗產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是
將生成的氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳，否則不是
．
（5）下圖為某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程，請回答：該實驗的實驗?zāi)康氖?div id="tdfhj2a" class="quizPutTag">驗證二氧化碳的密度比空氣大
；

（6）請利用上述儀器在方框內(nèi)畫出收集氧氣的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）實驗室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）化學(xué)興趣小組用裝置A制取一瓶二氧化碳．設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程如圖C，請回答：該實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是


  1. A.
    溶于水，水溶液是酸f生有可燃性
  2. B.
    能溶于水一般情況下既不能燃燒也不能支持燃燒
  3. C.
    溶于水，水溶液是酸性也有毒
  4. D.
    難溶于水無毒有可燃性

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