15．我國北方某鹽湖生產的純堿（Na₂CO₃）產品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質忽略不計）．為測定該產品中碳酸鈉的質量分數，現稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸．當鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內溶液的總質量為40.3g（假設產生的氣體全部逸出）．產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示．試計算：
（1）A點產生氣體的質量為2.2g．
（2）試樣中碳酸鈉的質量分數．（結果精確至0.1%）
（3）B點時，燒杯內溶液中的溶質是NaCl、HCl．

14．黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn）．某同學為了測定某黃銅屑樣品的組成，取四份樣品，分別加入一定量的稀硫酸，反應后測得其實驗數據記錄如下表．

樣品	第1份	第2份	第3份	第4份
取樣品的質量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
加稀硫酸的質量（g）	40.0	80.0	120.0	160.0
產生氣體的質量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

試計算：
（1）經分析，在第1份樣品測得的數據中，稀硫酸（填物質）完全反應了．
（2）列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質量分數．
（3）請在圖中畫出在50.0g黃銅屑樣品中加入稀硫酸的質量與產生氣體質量變化關系的示意圖．

13．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了興趣，小強與同學們展開了以下實驗探究，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】二氧化碳與超氧化鉀（KO₂）反應除生成氧氣外，還生成什么物質？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下三種猜想：
①是一種碳酸鹽      ②是一種堿；     ③是一種酸．
通過對反應物的有關元素組成進行分析，小東認為小強的猜想一定是錯誤的是（填序號）②、③，理由是化學反應前后元素的種類不變，反應物的組成中無氫元素故無酸堿生成．
【進行實驗】同學們通過以下實驗探究，驗證小強同學的另一種猜想．

實 驗 步 驟	觀察到的現象	實 驗 結 論
取少量二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體放入試管中，然后加入鹽酸 將產生的氣體通入澄清的石灰水中	有氣泡產生、 澄清的石灰水變渾濁．	猜想③（填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是碳酸鉀 （填名稱）．

【交流與討論】
（1）根據上面的探究，寫出二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式為4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂．
（2）查閱資料知，人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．你認為鑒定氧自救器藥罐中的生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法是取待鑒定的生氧劑少量于試管中，滴加少量的水，觀察是否有氣泡產生，將帶火星的木條伸入試管內，觀察木條是否復燃，即可判斷生氧劑是否需要更換．

12．人類生活需要的能量有些來自化學反應．下列變化中實現了化學能轉化為電能的是（　�。�

	A．	發(fā)電廠利用水力發(fā)電		B．	冬天利用電熱器取暖
	C．	利用蠟燭照明		D．	在手電筒中使用了干電池

11．2004年5月，某市曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件，亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有毒且具有咸味，某同學通過上網查資料得知亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：

項目	亞硝酸鈉	食鹽
水溶性	易溶	易溶
熔點	271℃時變成液態(tài)	801℃變成液態(tài)
沸點	加熱到300℃分解放出有臭味的氣體	1413℃
與稀鹽酸作用	放出紅棕色的氣體二氧化氮	無反應

（1）亞硝酸鈉溶于水屬于物理變化．在加熱到300℃時，發(fā)生的是化學變化．
（2）為了區(qū)別亞硝酸鈉與氯化鈉，某同學說可以采取用嘴品嘗的方法，你認為他的方法正確嗎？不正確，理由是亞硝酸鈉是有毒的物質
（3）在實驗室中，鑒別亞硝酸鈉與食鹽可能采取的一種方法是加熱觀察熔化的先后順序．

10．世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是ABD；
A．研制運載火箭所需要的燃料   B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道         D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫可以是將氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
微觀：降低溫度氫氣分子的運動速度減慢，分子間隔變小
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．試寫出這一過程中發(fā)生反應的化學方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，該反應屬于化合反應．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程．
宏觀：氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學變化生成了水
微觀：在點燃的條件下，氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結合生成一個水分子，許多水分子聚集成水．

9．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃，負極產生的氣體能燃燒．則正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣．
（2）在水通電過程中，改變的微粒是水分子，不變的微粒是氫原子和氧原子．
（3）水通電后發(fā)生的變化可化學方程式表示為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，屬于分解反應（填反應類型）

8．下列表示氣體粒子的示意圖，其中表示化合物的有（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應解釋不一致的是（　�。�

	事     實	解    釋
A	50mL水和50mL酒精混合后體積 小于100mL	分子之間有間隔
B	洗滌劑能除去衣服上的油漬	油漬能溶于洗滌劑中產生乳化現象
C	一杯蔗糖水，上部與下部一樣甜	溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D	溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮	原子本身的大小發(fā)生了改變

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．“嫦娥一號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na₂O₂）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣（化學方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂）．某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗．
（1）為了確定CO₂跟Na₂O₂反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是：在D導管處放置一根帶火星的木條．
（2）在以上實驗中，澄清石灰水沒有變化（填“現象”）說明二氧化碳已經被過氧化鈉完全吸收．
（3）若每人每天產生的二氧化碳的質量為2.2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產生氧氣多少千克？（寫出計算過程）