5．探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進行實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個問題，他們展開了探究，請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

物質(zhì)	Ca（HCO3）2	Mg（HCO3）2	Ca（0H）2	Mg（0H）2	CaCO3	MgCO3
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】通過分析，他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg（0H）₂和CaCO₃（寫化學(xué)式，下同），可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
【設(shè)計方案，進行實驗】
（1）小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁�靜置．取上層清液滴入Na₂CO₃溶液，如果沒有白色沉淀生成，說明水垢中不含有Ca（0H）₂（填化學(xué)式）．
（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是取少量水垢于試管中，向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
（3）為了進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們設(shè)計了如圖1實驗裝置．

Ⅰ．小花和小紅的主要實驗步驟如下：
①按上圖所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣．
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量．
④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變．
經(jīng)過上述實驗，他們測量滴加稀鹽酸的體積與
D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示．
Ⅱ．小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復(fù)Ⅰ中①～④的操作，稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g．
【實驗評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用．若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將增大（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣．
（2）在實驗Ⅰ與Ⅱ中，小花、小紅運用了化學(xué)實驗中的對比試驗方法．
（3）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時，若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多．分析實驗Ⅰ與Ⅱ可知，水垢中一定含有MgCO₃（填化學(xué)式），理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g，而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸鎂．
（4）以上實驗不能（填“能夠”或“不能”） 檢測出水垢中是否含有Mg（OH）₂．
【拓展延伸】
小花和小紅從化學(xué)課上得知大理石的主要成分也是碳酸鈣，為了探究大理石中碳酸鈣的含量，兩位同學(xué)另取20g大理石樣品放入錐形瓶中，同樣利用上述裝置，重復(fù)Ⅰ中①～④的操作，稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是4.4g．請根據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù)，計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

4．通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的；（填字母）
A．金屬 B．陶瓷 C．無所謂
工業(yè)生產(chǎn)中常用赤鐵礦來煉鐵，寫出其化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
在生活中，我們很少使用純鐵，而通常將鐵制成合金使用，因為將金屬制成合金后有了更優(yōu)越的性能如硬度大，純鐵和鐵合金在組成上的不同點是純鐵的組成中不含碳元素，生鐵中含有碳元素．
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添-樣C；（填字母）
A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（3）有的同學(xué)帶了自熱米飯，原理是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸；
（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：AB．（填字母）  
A．立即晾曬干　B．鏈條傳動部件涂上油  C．涂油漆．

3．復(fù)方冬青油軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用．其有效成分的分子模型如圖．下列說法中正確的是（　　）

	A．	該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H7O3
	B．	該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8：8：3
	C．	該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水
	D．	利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式，而化學(xué)式不能，因此，分子模型比化學(xué)式更有推廣價值

2．下列關(guān)于“決定”的說法正確的是（　�。�

	A．	原子的中子數(shù)決定了它在元素周期表中的原子序數(shù)
	B．	電子數(shù)決定了原子的相對原子質(zhì)量大小
	C．	原子的最外層電子數(shù)決定了它在化學(xué)變化中的表現(xiàn)
	D．	原子的相對原子質(zhì)量決定了原子的種類

1．化學(xué)--變化之科學(xué)．下列關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

	A．	物理變化中構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的間隔和排列方式發(fā)生了變化
	B．	化學(xué)變化中構(gòu)成物質(zhì)的原子或離子重新組合形成了新的物質(zhì)
	C．	在物理變化和化學(xué)變化中構(gòu)成物質(zhì)的原子種類都不發(fā)生變化
	D．	物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定會產(chǎn)生沉淀、氣體或發(fā)生顏色變化

20．（1）用化學(xué)符號表示：
①氬元素Ar；
②3個鋁離子3Al³⁺；
③2個氫原子2H；
④正5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空．
①氧氣B ②鐵A     ③氯化鈉C．

19．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】
①呼出的氣體中仍含有O₂
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解度非常小．
【猜想與實驗】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實驗操作如圖1所示．
（2）觀察到的現(xiàn)象為_玻璃片表面有一層水霧，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實驗II：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測定其含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）．

（1）實驗記錄

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	先檢查裝置的氣密性， 后向裝置中加入藥品． 關(guān)閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②	打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫．	B中液體進入到A中，B中液體減少500mL．	收集500mL氣體．
③	關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．	A中液體進入B中， B中氣體全部進入C中， C中水部分進入D中， D中液體為475mL．	二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)
④	關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．	白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱．	呼出氣體中含有氧氣．白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．	D中水部分流入C中，D中剩余液體為400mL．	白磷燃燒消耗呼出氣體中的氧氣，剩余氣體為呼出氣體中含有的N2．

（2）數(shù)據(jù)處理
呼出的氣體中主要成分的含量

	N2	O2	CO2
體積/mL	400		25
體積分?jǐn)?shù)/%	80%

同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗，確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量．
（1）該實驗設(shè)計依據(jù)的N₂性質(zhì)有ABD（填字母序號）．
A．難溶于水     B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無色無味的氣體     D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O₂的體積分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�小”、“不變”或“偏大”）

18．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）制取氧氣若用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是C或E（填字母），若選用F裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為b（填“a”或“b”），請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用A裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要做的改動是在試管口塞棉花．請寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．某同學(xué)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是：沒有預(yù)熱、試管外外壁有水．

17．按要求完成下列填空：
（1）用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
①2個氫原子2H；      ②五氧化二磷分子P₂O₅；
③鎂離子Mg²⁺；   ④地殼中含量最高的金屬元素Al．
（2）寫出下列符號中“2”表示的意義2H₂O2個水分子、一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子
（3）用微粒的觀點看世界，請在方框中畫出電解水的微觀過程：（表示氧原子，表示氫原子）     

16．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

加入藥品

B．

讀液體體積

C．

檢查裝置氣密性

D．

氧氣驗滿