下列敘述錯誤的是（　�。�

為“綠色奧運”小明同學提出了下列環(huán)保建議，你認為可以采取的是（　�。�
①開發(fā)新能源，減少污染  ②開發(fā)生產無汞電池  ③提倡使用一次性塑料袋及塑料餐具  ④提倡使用手帕，減少餐紙的使用  
⑤分類回收垃圾  ⑥開發(fā)無磷洗滌劑．

用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)，仰視讀得數值為20mL，傾倒出一部分液體，又俯視讀數為12mL，則取出液體實際體積為（　　）

如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你應采取的應急措施是（　�。�

用酒精燈加熱試管里的固體時，因操作不當而出現試管炸裂，其原因可能是（　�。�

下列實驗數據合理的是（　�。�

在酒精燈火焰上橫放一細木條，其最先燃燒的部分是（　　）

（1）如圖是實驗室制取氣體常見的裝置，請回答：
①用高錳酸鉀制取氧氣，可選的裝置是（填編號），選用這些儀器的依據是：
A．屬于固固型加熱的反應  B．屬于固液型加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應的化學方程式為．
②小明等同學用碳酸鈉和D裝置來制取CO₂，實驗時反應很劇烈，則他們可以：
A．控制液體滴加速率     B．用體積較小的錐形瓶
C．加熱反應物           D．換用濃度較小的鹽酸
（2）小明等同學在幫助老師整理實驗室時發(fā)現裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體，這些白色固體是什么物質呢，在老師的指導下，他們對白色物質的成分進行了實驗探究．
【猜想與假設】
猜想一：這些固體可能是氫氧化鈉；
猜想二：這些固體可能是碳酸鈉；
猜想三：這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物．
【思考和實驗】
①小明取少量樣品于試管中，加少量蒸餾水，振蕩后滴加酚酞試液，發(fā)現溶液變紅，于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉，小明的推斷是否正確，理由是；
②小紅取少量樣品于試管中，加適量蒸餾水充分溶解后，逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現有氣泡產生，于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉，小紅的推斷是否正確，理由是，反應的化學方程式為；
③在小紅旁邊的小芳發(fā)現小紅開始滴加鹽酸時沒有氣泡產生，滴加一段時間后才看到有氣泡產生，由此可推斷白色固體中一定含有；
④小亮等同學又設計了一個實驗證明了和小紅、小芳相同的結論：取少量樣品溶液于試管中，向溶液中加過量的氯化鋇溶液，發(fā)現有白色沉淀產生，說明原固體中含有，產生白色沉淀的化學方程式為，靜置澄清后，向上層清液滴加酚酞試液，發(fā)現溶液變紅，說明原固體中含有．

（1）請在H、O、N、Ca、Cl、Na這6種元素中選擇恰當的元素，按要求填空：
①一種重要化工產品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是；
②海水中含量最高的鹽中的陰離子的離子符號是；
③可用作食品干燥劑的氧化物中的各元素的質量比是．
（2）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示．當加入熟石灰m g時，溶液中的溶質為．若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應，所得溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）A-G是初中常見的物質．其中E為黑色固體．下圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略．

①物質C由構成，物質G的中的陽離子符號為．
②化學反應常伴有能量變化．B與水反應時會（“吸收”或“放出”）熱量．
③實驗室 不用A與稀硫酸反應來制取C，原因是．
④寫出D→F的化學方程式．