5月29日，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例，該患者已移至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離治療．這種措施在傳染病的預(yù)防上屬于（ ）

A． 控制傳染源 B． 切斷傳播途徑 C． 保護(hù)易感人群 D． 消滅病原體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體呼出的氣體中無氧氣，吸入的氣體中無二氧化碳。（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類起源的敘述,正確的是( )

A.人是由上帝創(chuàng)造出來的

B.人是由黑猩猩經(jīng)過長期進(jìn)化而來的

C.人是由女媧用泥捏出來的

D.人是由森林古猿經(jīng)過長期進(jìn)化而來的

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）結(jié)構(gòu)[②]是 ，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密．

（2）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號[ ]（填序號）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．

（3）結(jié)構(gòu)[①] 中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行 作用，制造有機(jī)物．

（4）[⑤]是指 ，它的張開和閉合是由 細(xì)胞控制的

（5）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以 的形式從結(jié)構(gòu)[ ]（填序號）中散失，這種生理過程叫 作用．

（6）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 （填一種細(xì)胞器名稱）．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）生物（解析版） 題型：填空題

在適宜的條件下，枝芽中的 發(fā)育成葉， 發(fā)育成新芽．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物運(yùn)動的相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A． 動物的運(yùn)動形式多種多樣

B． 鳥類飛行需要的能量來源于細(xì)胞呼吸作用

C． 哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D． 人在做屈肘動作時肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

百合花是一種常見的觀賞花卉，將其雌蕊用刀切開后觀察，圖示如下，則將來可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（ ）

A． ① B． ② C． ③ D． ④

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A． 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B． C和D比較，D中的動物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C． A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

D． 只有學(xué)習(xí)行為對動物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省安順市七年級第二學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：判斷題

胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)的根本來源是通過臍帶從胎盤獲得的。（ ）

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同步練習(xí)冊答案