分析 發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術.酵母菌在無氧條件下,分解有機物產生酒精和二氧化碳.
解答 解:(1)甲和乙除了酒曲這個條件不一樣,其它什么條件都一樣,符合對照實驗變量唯一的標準,因此甲和乙是一組對照實驗;甲和丙除了糯米不一樣,其它條件都一樣,因此也是一組對照實驗.
(2)甲中既有糯米,又有酒曲的發(fā)酵作用,同時也密封確保無氧,使得酒曲在此條件下發(fā)酵產生酒精;乙中無酒曲,米中的淀粉不能被分解產生葡萄糖,葡萄糖不能被進一步分解產生酒精;丙中無糯米,酒曲不能對此分解產生酒精,因此能產生酒的應該是甲.
(3)在制酒的過程中,霉菌先是分解米中的淀粉產生葡萄糖,進一步再把葡萄糖分解產生酒精和二氧化碳.
(4)做酒的關鍵是干凈,不能有其它雜菌的摻入,因此整個過程要保持清潔,各種器具在使用前必須認真清洗,嚴謹油污,以防止雜菌的污染,使酒出現酸味.小剛同學按上述方法進行操作,制出的“甜酒”還帶有酸味,則空氣中的雜菌不能進入,那么只能是酒曲不純,除了有酵母菌外,還有其它雜菌.
故答案為:(1)兩;甲和乙; 甲;
(2)甲;
(3)酒曲中的酶將淀粉分解成葡萄糖,酵母菌將葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳;
(4)酒曲中除了含有酵母菌外,還含有乳酸菌等雜菌
點評 熟練掌握制作甜酒的原理、過程以及注意事項,結合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 陽光 | B. | 空氣 | C. | 水 | D. | 適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蓋玻片一側滴加試劑,然后將裝片傾斜 | |
B. | 引流的目的是讓試劑浸透玻片標本 | |
C. | 所有玻片標本的觀察均需要用吸水紙引流 | |
D. | 吸水紙引流可防止裝片中產生氣泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此食物網有三條食物鏈,最高營養(yǎng)級均為鷹 | |
B. | 鷹在此食物網中占有三個營養(yǎng)級 | |
C. | 鷹與蛇既有捕食關系,又有競爭關系 | |
D. | 假如鷹的食物有$\frac{2}{5}$來自兔,$\frac{2}{5}$采自鼠,$\frac{1}{5}$來自蛇,那么,鷹若增重20g,最多消耗900g植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 消化、免疫等疾病研究 | B. | 生物多樣性調查 | ||
C. | 環(huán)境污染的治理 | D. | 外星生命探索 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體 | B. | 22條常染色體+X染色體 | ||
C. | 22條常染色體+Y染色體 | D. | 22條常染色體+X+Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 免疫系統(tǒng) |
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