如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關(guān)說法，錯誤的是
A．碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)
C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照
D

試題分析：A、食物鏈是指生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系，物質(zhì)和能量就隨著食物鏈進行傳遞下去，所以能量流動的同時伴隨著物質(zhì)循環(huán)，A正確；
B、綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)有關(guān)的生理過程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．綠色植物通過光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧氣，維持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧氣，釋放了二氧化碳，促進了生物圈的碳循環(huán)，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的主要是以二氧化碳形式，植物等利用大氣中的二氧化碳合成有機物，儲存在自身體內(nèi)，生物再通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，C正確；
D、能量通過食物鏈傳遞，太陽能是所有生命活動的能量來源，它通過綠色植物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費者，逐級遞減循環(huán)流動的，D錯誤；
故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析回答下列問題：
（1）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化也會對生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱為______．影響小麥生長的非生物因素有______（兩種）、生物因素有______（兩種）．
（2）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達并相通的氣腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達到60毫米，等等事實都說明現(xiàn)在生活的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明適應(yīng)是______的．
（3）______是地球上所有生物的家園，在這個家園中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)是通過______和______來實現(xiàn)的．
（4）自然界中除______外，生物都是由細胞構(gòu)成的，其中絕大多數(shù)生物是多細胞生物，如人、大象、玉米等；也有部分生物稱為______，如酵母菌、衣藻、變形蟲等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食人鯧原產(chǎn)于亞馬孫河，我國有人非法引人后，導(dǎo)致江淮流域生態(tài)平衡遭到破壞。這種生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因是   
A．植被的破壞B．環(huán)境污染C．食物鏈的破壞D．非生物因素的破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在碳循環(huán)中，碳從無機環(huán)境進入生態(tài)系統(tǒng)主要通過
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．分解作用D．光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草B．蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐
C．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D．草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于
A．生產(chǎn)者、消費者B．消費者、分解者
C．分解者、消費者D．分解者、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物生命活動需要的能量最終來源于（　�。�
A．細菌B．無機鹽C．水D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如右圖所示，其所形成的食物鏈可以表示為
A．①→②→③→④B．②→③→④→①
C．③→④→①→②D．④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案