【題目】大理蒼山從山腳到山巔的植被分布,農(nóng)諺中“谷雨前,好種棉,谷雨后,好種豆!;以及幽美的詩句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;所說的與環(huán)境中的什么因素有關
A. 陽光 B. 空氣 C. 水 D. 溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心跳驟停,必須立即進行心肺復蘇術。
(1)由于急救技術專業(yè)性較強,當發(fā)生意外時首先應該撥打______急救電話,然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救。
(2)圖③的操作是為了___________________,這是現(xiàn)場心肺復蘇成功的關鍵一步。觸摸頸動脈_________的情況,判斷有無心跳。
(3)圖④是在進行______________,一只手固定患者的______,讓其口張開,另一只手捏住患者的______,深吸一口氣,將氣______吹入患者的口;患者的胸壁隆起后,搶救者將口移開。每分鐘吹________次,如此反復進行。
(4)圖⑤中胸外按壓的主要是______器官所在部位,它的______使血液在全身循環(huán)流動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細膩,是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過神奇的旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。
Ⅰ.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線________。
(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖中所示的________(填字母)段完成。
(3)小華同學長期偏食、挑食,愛吃魚肉,不吃蔬菜、水果,導致其牙齦出血,可能是體內(nèi)缺乏________。
Ⅱ.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照下表所示的方案進行了實驗,請根據(jù)下表回答問題:
(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入________。
(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是________________________________________。
(6)如選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是:________對淀粉的消化是否有影響?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在高寒地帶的藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是( 。
A. 棲息地遭到嚴重破壞 B. 環(huán)境污染日趨嚴重
C. 偷獵者瘋狂捕殺 D. 藏羚羊的生存能力很弱
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【題目】根據(jù)我國營養(yǎng)學家設計的中國居民的“平衡膳食寶塔”回答問題:
(1)第①層食物含有較多_____,可在_____進行初步消化。
(2)青少年和傷病員每日應攝取足量的第③④層食物,以滿足細胞生長修復所需的_____,這種營養(yǎng)物質(zhì)可在_____內(nèi)進行初步消化。
(3)小腸內(nèi)有多種消化液,其中_____可將脂肪乳化成脂肪微粒。_____和_____中含有多種消化酶,可將脂肪微粒分解為_____。
(4)合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)。全面是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全,合理是指攝取的各種營養(yǎng)素的最要合適,與身體的需要保持平衡。早、中、晚餐的能量攝入比應為_____。
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【題目】影響生物生活的生態(tài)因素
A. 只是水、溫度、空氣 B. 是指所有的非生物因素
C. 是指所有的生物因素 D. 包括生物因素和非生物因素
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【題目】如圖是植物嫁接的示意圖,有關如圖的說法中,不正確的是( )
A.①是接穗
B.②是砧木
C.①和②的形成層緊密結合是嫁接成功的關鍵
D.結出的果實是硬籽石榴
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