【題目】你認為，真正適應(yīng)了陸地生活的脊椎動物是（　�。�

A. 昆蟲 B. 爬行動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 兩棲動物

【答案】B

【解析】昆蟲屬于節(jié)肢動物，是無脊椎動物，A不符合題意；爬行動物生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，B符合題意；環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物，C不符合題意；兩棲動物水中產(chǎn)卵，水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，都不是真正的陸生脊椎動物，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬蛻是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。蟬蛻是蟬的

A. 外骨骼 B. 內(nèi)骨骼 C. 表皮 D. 皮膚

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【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列哪項不是鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點

A. 后肢直立行走 B. 身體表面具有羽毛

C. 前肢變成翼 D. 身體呈流線型

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【題目】下列各項中，沒用到科學(xué)探究常用方法的是（ ）

A．發(fā)起保護珍稀動植物的倡議活動

B．查閱資料，為校園內(nèi)的樹木懸掛名片

C．調(diào)查計算各班的男女生人數(shù)比例

D．仔細觀察操場上的螞蟻搬家

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境往往是相互適應(yīng)的，如：鳥類翱翔于天空，魚兒在水中嬉戲，牛、羊在草原上奔跑，據(jù)你所知下列動物生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)最為相似的一組是（　�。�

A. 鯨魚 鯊魚 B. 鯽魚 草魚 C. 蝙蝠 家鴿 D. 青蛙 烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（　　）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物體生命活動的基本單位是細胞．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，具有社會行為的是（　�。�

A. 由猴王帶領(lǐng)的猴群 B. 單獨生活的老虎

C. 靠一己之力捕獵的獵豹 D. 無組織的蒼蠅群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中，細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現(xiàn)象如表所示：

組別

實驗材料及數(shù)量

實驗材料處理

控制條件

實驗現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的楊樹落葉10片

①清洗，滅菌②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌②接種細菌③置于無菌環(huán)境

A

一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是______。

（2）補充實驗記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是______。

（3）該實驗的變量是_____， 實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實驗得出的結(jié)論是_____。

（5）細菌屬于原核生物，它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌細胞內(nèi)沒有成形的_____。細菌和真菌細胞內(nèi)沒有______，只能利用現(xiàn)成的在機物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。

（6）垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入如圖中的_____（填序號）垃圾箱里。

（7）我市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，作為市民，你可以做點什么（最少答一點）？_____。

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