下圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)嫁接的方式有兩種,其中甲為 ,使用 作接穗,乙為 ,使用 作接穗。
(2)接穗是圖中的 ,砧木是圖中的 。(填序號(hào))
(3)A過(guò)程得到的是 ,B過(guò)程是對(duì) 進(jìn)行處理。
(4)C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的 緊密結(jié)合。
(1)枝接 枝 芽接 芽
(2)①③ ②④
(3)接穗 砧木 (4)形成層
【解析】
試題分析:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,用枝條作接穗的叫枝接如甲,用芽作接穗叫芽接如乙,嫁接時(shí),被接上去的芽或枝叫接穗,如①③,被接的植物叫砧木,如②④,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹(shù)提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
考點(diǎn):此題考查的是關(guān)于嫁接的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):嫁接的考查多是以這種識(shí)圖填空的形式出現(xiàn),所以要熟練掌握嫁接的操作和優(yōu)點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)(一)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖,分析回答:(12分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱(chēng)為 ,②稱(chēng)為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.1植物的生殖練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)嫁接的方式有兩種,其中甲為 ,使用 作接穗,乙為 ,使用 作接穗。
(2)接穗是圖中的 ,砧木是圖中的 。(填序號(hào))
(3)A過(guò)程得到的是 ,B過(guò)程是對(duì) 進(jìn)行處理。
(4)C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的 緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為嫁接過(guò)程示意圖,分析回答:(12分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱(chēng)為 ,②稱(chēng)為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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