【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實,那么在這朵花中被害蟲咬去的結構是()。
A. 花被 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖甲)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
(1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_________。
A.光合作用主要是通過葉進行的嗎? B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎? D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?
(2)該探究實驗的變量是________________。
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接)。
(4)實驗結論:_____________________________。
(5)圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野.蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的____________部位(填數(shù)字)散失的。
(6)在使用普通光學顯微鏡觀察植物葉橫切面時,在載物臺上放好標本后,下降鏡筒時眼睛應注視_____________。該顯微鏡________(填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表示,隨著光照強度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在使用顯微鏡的實驗中,當調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視______。
(2)在光線較暗的環(huán)境中進行對光時,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈以外,還可以調(diào)節(jié)[____]______。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,用滴管向載玻片中央滴加的液體是___,作用是____。
(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構[______]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是( )
A. 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用
B. 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少
C. 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多
D. 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結構示意圖.請根據(jù)圖回答:
(1)乙圖中②是由精子和甲圖中的[]__________發(fā)育而成.
(2)萌發(fā)時,為種子提供營養(yǎng)的是乙圖中[_]______;最先突破種皮的結構是乙圖中的[]______.
(3)玉米種子的胚由______組成.(填序號)
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【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀_____ ,體循環(huán)是指血液 由左心室流出,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環(huán),氧氣到達 組織周圍毛細血管,經(jīng)氣體交換進⑦______ 參與呼吸作用,氣體交換是通過_____作用來完成,
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