【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是______(填序號)。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,首先進行的一項重要的生理活動是______。
(3)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______。種子萌發(fā)的過程中,儲存在[______]______中的有機物的變化是______。
(4)大豆植株上結的豆莢內有多粒種子,原因是______內有______。
(5)大豆植株的根是由上圖中種子的[______]______發(fā)育而來,根尖的______區(qū)具有圖中的B結構,大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結構層次上缺少的是______。
【答案】②③④⑦ 細胞核內的遺傳物質進行復制 適宜的溫度 ④子葉 減少 子房 多粒胚珠 ③胚根 成熟 系統(tǒng)
【解析】
動物細胞結構有:細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體; 植物細胞結構有細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質、線粒體。細胞分裂是細胞數(shù)目的增多,一分為二,首先是細胞核內的遺傳物質復制均分到兩個細胞內,保持細胞內遺傳的穩(wěn)定性。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。種子萌發(fā)時,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)。植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。根尖的結構由根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū)。
(1)動物細胞結構有:細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體; 植物細胞結構有:細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質、線粒體。所以動植物細胞的相同點是:都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。不同點是:植物細胞中具有細胞壁、液泡、葉綠體,而動物細胞中不具有。因此,大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞的相同點:都有②細胞膜、③細胞質、④細胞核、⑦線粒體。
(2)細胞分裂時變化最大的是細胞核,因為在分裂時,細胞核中的染色體必須完成復制加倍,然后平均分到兩個細胞中,這樣才能使得分裂后新形成的兩個新細胞中的染色體數(shù)目和原來細胞中的一樣,從而維持生物遺傳的穩(wěn)定性。因此,在b細胞分裂過程中,首先進行的一項重要的生理活動是遺傳物質復制。
(3)種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。種子萌發(fā)的過程中要進行呼吸作用,消耗種子體內的有機物,所以種子體內的有機物會減少。因此,春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度。種子萌發(fā)的過程中,儲存在④子葉中的有機物的變化是減少。
(4)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,受精完成后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子。所以,大豆的豆莢內有多粒種子,原因是一個子房內有多粒胚珠。
(5)種子的胚是新植物的幼體,將來發(fā)育成新的植物體,胚包括胚軸,將來發(fā)育成根和莖的連接部分;胚芽,發(fā)育成莖和葉;胚根,發(fā)育成根,子葉儲存營養(yǎng)物質,所以大豆植株的根是由上圖中種子的③胚根發(fā)育而來。根尖的結構由根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū),所以根尖的成熟區(qū)具有圖中的B輸導組織結構。大豆是植物,結構層次為細胞→組織→器官→植物體;豆娘是動物,結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此,大豆比豆娘少了系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于________。
(2)圖中⑤和⑥組成的結構叫________,結構④是________,將來發(fā)育成種子。
(3)花粉從⑤落到①上的過程叫做________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的__________結合成受精卵,該過程叫做受精。
(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結構⑧是由圖甲中[ ]________發(fā)育而來的。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。
A.能量流動和物質循環(huán)
B.能量循環(huán)和物質流動
C.能量積累和物質合成
D.物質分解和能量釋放
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【題目】先將一密閉透明的實驗裝置(圖甲)于晴天的晚上22時置于室外,并進行24小時的氣體分析測定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣
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【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網;圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量;圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。
(2)如圖一所示各種生物成分中,綠色植物、動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的______和______。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過______關系形成食物鏈和食物網。通過食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)進行著______和物質循環(huán)。
(4)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是______和______。請寫出該食物網中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈______。兔進行生命活動所需要的能量最終來自______。
(5)若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質污染,一段時間后,圖二中的丙對應圖一中的生物是______。該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量増多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
(6)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______。
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【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是( )
A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關系圖,圖中A、B、C、D依次為( )
A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結構 B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結構、基因
C. 細胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細胞核、雙螺旋結構
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動脈血和靜脈血的區(qū)分標準是
A、氧氣含量的高低 B、營養(yǎng)物質的多少
C、在動脈中流動還是在靜脈中流動 D、沒有任何區(qū)別
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