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7.如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,下列敘述與圖示相符的是( 。
A.種子萌發(fā)時吸足一定的水分,胚乳提供萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質
B.萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽
C.如圖所示的過程中有機物先減少,后增多
D.圖示中根的生長是指細胞數(shù)量的增多,這是通過細胞分裂實現(xiàn)的

分析 雙子葉植物種子的結構包括胚和種皮;單子葉植物種子的結構包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過雙子葉植物種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營養(yǎng)物質;單子葉植物種子的子葉1片,營養(yǎng)物質貯存在胚乳里.如圖所示:

 相同點不同點
雙子葉植物種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳
單子葉植物種子有種皮和胚子葉一片有胚乳
種子萌發(fā)時首先突破種皮的是胚根.

解答 解:A、大豆屬于雙子葉植物,雙子葉植物種子營養(yǎng)儲存在子葉里,單子葉植物種子營養(yǎng)儲存在胚乳里.菜豆種子萌發(fā)時吸足一定的水分,子葉提供萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質,A錯誤;
B、萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根,B錯誤;
C、黃豆在萌發(fā)的過程中,要進行呼吸作用,消耗黃豆體內的有機物,在此過程中由于不含葉綠素無法進行光合作用,所以黃豆體內的有機物會減少,隨后長出了葉,葉能進行光合作用,制造有機物,故隨后有機物增多,C正確;
D、根生長是指細胞數(shù)量的增多以及細胞體積增大的過程,這是通過細胞分裂和細胞生長來實現(xiàn)的,D錯誤.
故選:C.

點評 本題為基礎性考查,有一定的綜合性,注意答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關細胞分裂和分化的說法,錯誤的是( 。
A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞
B.細胞分化導致細胞中的遺傳物質改變
C.細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中
D.細胞的分化形成組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖.請根據圖回答以下問題:

(1)從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是雌蕊和雄蕊.
(2)果樹要結出果實和種子,一般要經過開花→傳粉→受精→結果四個階段.完成這些階段后,雌蕊的子房就會進一步發(fā)育成果實,其中胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護種子的果皮,由果皮和種子共同構成果實.
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由受精卵發(fā)育而成的.
(4)果農在果樹開花時喜歡在果園里放養(yǎng)蜜蜂,原因是蜜蜂能促進傳粉,使果樹的結果率明顯提高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.傳染病的傳播途徑是指病原體( 。
A.侵入傳染源的途徑B.離開易感人群至傳染源的途徑
C.離開傳染源的途徑D.離開傳染源至易感人群的途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在初夏梨樹的“坐果”期,有經驗的果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( 。
A.促進水分更多地輸送給果實
B.促進無機鹽更多地輸送給果實
C.促進有機物更多地輸送給果實
D.阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.下列有關細菌和真菌的描述正確的是( 。
A.細菌和真菌都很小,只能通過顯微鏡來觀察他們的形態(tài)
B.巴斯德通過鵝頸瓶實驗向世人證實細菌是肉湯中自然發(fā)生的
C.有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的抗生素
D.蔬菜和水果放冰箱中冷藏,主要是為了抑制微生物的繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.偉大的母親十月懷胎,孕育了幸福的你我他.如圖是胚胎在母體內發(fā)育情況示意圖,有關人的生殖發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.①是胚胎發(fā)育的場所,受精卵在①中開始分裂分化形成胎兒
B.②能輸送卵細胞,是精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所
C.③是主要的生殖器官,產生的生殖細胞中含有一對X染色體
D.④是胚盤,胎兒通過④獲得營養(yǎng)物質和氧、排出二氧化碳等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.如圖所示,家蠶的發(fā)育過程中,能吐絲的時期是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.完成反射的結構基礎是( 。
A.反射弧B.效應器C.感受器D.傳入神經

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