6.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈;圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是草.
(4)若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有捕食和競爭.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)圖一中,草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物鏈有:草→兔→貓頭鷹、草→兔→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,因此圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.
(3)物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此“若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量”,則丙對應(yīng)的生物是草.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖一中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此若圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(5)貓頭鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇都吃兔和鼠屬于競爭關(guān)系,因此從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有捕食和競爭.
故答案為:(1)分解者
(2)4
(3)草
(4)貓頭鷹
(5)捕食;競爭

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由下列哪種生物感染引起的( 。
A.華枝睪吸蟲B.日本血吸蟲C.釘螺D.曼氏血吸蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.初三中考的時候,體育將成為一門考試科目,你如果在操場上,雙手抓住單杠,身體向上的時候:你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是(  )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.《中國環(huán)境狀況公報》公布:我國有高等植物約30000種,約有脊椎動物6266種,其中鳥類1244種,魚類3862種,均居世界前列.請回答:
(1)以上材料主要體現(xiàn)出生物多樣性中的物種 多樣性.
(2)鳥類適于飛行生活,它們身體被覆羽毛,前肢變成翼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于植物體的組成和細胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A.有的植物細胞中沒有葉綠體
B.西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
C.表皮破損的番茄很快腐爛是保護組織受到破壞的緣故
D.多細胞生物體有小到大離不開細胞的分裂、生長和分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置.請據(jù)圖回答:

(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實驗證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳;在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用.實驗選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,取出試管并迅速將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣,為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗,該對照實驗中有一處明顯的錯誤,請你改正:將乙裝置套上黑色塑料袋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項中,屬于真菌特征的是( 。
A.細胞內(nèi)沒有葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
B.都是單細胞的個體
C.細胞內(nèi)無成形的細胞核
D.主要的繁殖方式是分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞分裂過程的正確順序是( 。
①細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核
②在原來的細胞中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁
③細胞核由一個分成兩個.
A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.籃球比賽中,運動員迅速避開對手,投籃進球.他在運動中起支點和動力作用的分別是(  )
A.骨、關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案