孟德爾為研究生物性狀的遺傳,選用純種豌豆進行雜交實驗。圖10是他選取純種高莖和矮莖豌豆所做的雜交實驗圖。請根據(jù)實驗及有關(guān)遺傳學(xué)知識回答問題:

(1)研究表明能夠遺傳的生物性狀是由  ▲   控制的,并能在親代和子代間傳遞。
(2)圖10實驗中,豌豆莖的高莖和矮莖稱為相對性狀,有顯性性狀和隱性性狀之分,本實驗雜交后代都表現(xiàn)為高莖,說明     ▲     是隱性性狀。
(3)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則親代高莖豌豆的基因組成是  ▲  ,在雜交后代中隱性基因d控制的性狀沒有表現(xiàn)出來,你認為基因d  ▲  (填“會”/“不會”)遺傳下去。
(1)基因
(2)矮莖
(3)DD   會
基因是控制生物性狀的基本單位,是決定生物性狀的DNA片段,高莖和矮莖雜交后,后代全部都是高莖,沒有出現(xiàn)矮莖,說明矮莖是隱性性狀,高莖是顯性性狀,親本的矮莖基因組成是dd,那么后代高莖的基因為Dd,所以親本高莖的為DD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有的人有耳垂,有的人無耳垂;有的人直發(fā),有的人卷發(fā)。以上為些形態(tài)特征叫做:
A.遺傳B.變異
C.性狀D.基因

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

(1)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做__________.
(2)父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。
(3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。
(4)若讓第2組中某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是_________
(5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因成分別是_________、_________;如果第3組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于
A.雜交技術(shù)B.嫁接技術(shù)C.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

羊的毛色有白色和黑色之分,下表內(nèi)容是有關(guān)實驗的結(jié)果。請分析回答下列問題:

(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為._______________。根據(jù)表中顯不的遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的___________色是顯性性狀。通過實驗可知,羊的毛色與性別無關(guān),這說明控制該性狀的基因在_________________染色體上。
(2)若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是_________________________。
(3)在第二組實驗組合中,如果只生一只小羊。那么這只小羊為黑色羊的可能性是_______________,為雄性羊的可能性是________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體結(jié)構(gòu)中,有的呈現(xiàn)雙眼皮,有的眼睛色盲,有的頭發(fā)黑色,在生物學(xué)上這些人體的形態(tài)、生理特征稱為   ( )。
A.性狀B.基因
C.相對性狀D.變異

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物的性狀是指
A.生物的形狀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點等B.生物的性別
C.生物的形狀結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等D.生物體的大小

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是(   )
A.達爾文B.孟德爾C.巴斯德D.米勒

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

決定生物某個具體性狀的結(jié)構(gòu)是                                                     
A.細胞核B.基因C.染色體D.DNA

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同步練習(xí)冊答案