某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。

      ①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

      ②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

      ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題:

(1)青蛙的有性生殖方式為________(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于______發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等階段。

(2)該實驗方案中對照組的編號是___________。

(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是_______________。

(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是_________________

(1)卵生    變態(tài)     蝌蚪

(2)③

(3)被孵化的蛙卵的數(shù)量

(4)③號缸中蛙卵的孵化率最高(或“①、②號缸中蛙卵的孵化率遠低于③號缸”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為
卵生
卵生
(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實驗方案中對照組的編號是
3
3

(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
蛙卵孵化的數(shù)量
蛙卵孵化的數(shù)量

(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
1、2號缸中蛙卵的孵化率遠低于3號缸
1、2號缸中蛙卵的孵化率遠低于3號缸

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?平果縣一模)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為
卵生
卵生
(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實驗方案中對照組的編號是

(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
孵化的蛙卵被的數(shù)量
孵化的蛙卵被的數(shù)量

(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
③號缸中蛙卵的孵化率最高
③號缸中蛙卵的孵化率最高

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動:
①他們提出的問題是
污染物對青蛙受精卵孵化率有影響嗎?
污染物對青蛙受精卵孵化率有影響嗎?

②他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.如下表:(蛙受精卵隨機分組)
  • 實驗組號 蛙受精卵數(shù)量 模擬環(huán)境
    1 100 A
    2 100 清水和化肥
    3 B 清水和洗滌劑回答下列問題:
    (1)青蛙的發(fā)育過程經(jīng)受精卵→
    蝌蚪
    蝌蚪
    →幼蛙→成蛙等階段,所以它的發(fā)育屬于
    變態(tài)發(fā)育
    變態(tài)發(fā)育

    (2)實驗組1中,A應(yīng)是
    清水
    清水
    ;實驗組3中,B應(yīng)是
    100
    100
    ,原因是
    實驗材料的數(shù)量應(yīng)該是相等的
    實驗材料的數(shù)量應(yīng)該是相等的

    (3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
    被孵化的蛙卵的數(shù)量
    被孵化的蛙卵的數(shù)量

    (4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
    1組中蛙卵的孵化率最高
    1組中蛙卵的孵化率最高

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的升值和發(fā)育”后,開展各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響的探究活動:
    ①他們提出的問題是:污染物對青蛙的受精卵孵化率有影響嗎?
    ②他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
    ③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.如下表:(蛙受精卵隨機分組)
      • 實驗組號 蛙受精卵數(shù)量 模擬環(huán)境
        1 A B
        2 100 未污染的池塘水和化肥
        3 100 未污染的池塘水和洗滌劑回答下列問題:
        (1)青蛙的發(fā)育過程是
        受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
        受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
        ,其幼體和成體在
        外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
        外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性
        方面都發(fā)生很大變化,因此,其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
        (2)實驗組1中,A、B分別為
        100;未污染的池塘水
        100;未污染的池塘水

        (3)實驗時需要定時觀察記錄
        被孵化的蛙卵的數(shù)量
        被孵化的蛙卵的數(shù)量

        (4)該實驗中的實驗組是
        2、3
        2、3

        (5)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
        1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低
        1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.
        他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
        ①他們作出的實驗探究是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
        ②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在1、2號魚缸中分別放入一定量的化肥、洗滌劑.
        ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.回答下列問題.
        (1)青蛙是一種兩棲動物,它的受精方式是
        體外受精
        體外受精
        ,青蛙的發(fā)育屬于
        變態(tài)
        變態(tài)
        發(fā)育,要經(jīng)歷
        受精卵
        受精卵
        、
        蝌蚪
        蝌蚪
        幼蛙
        幼蛙
        、
        成蛙
        成蛙
        四個時期.
        (2)該實驗方案中對照組的編號是
        3
        3

        (3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
        被孵化的蛙卵數(shù)量
        被孵化的蛙卵數(shù)量

        (4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
        3號缸中蛙卵的孵化率最高
        3號缸中蛙卵的孵化率最高

        (5)春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,這是
        蛙在鳴叫.

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        同步練習(xí)冊答案