3.如圖是澳大利亞的國(guó)鳥-琴鳥,因外形奇特而且美麗深受人們的喜愛,它們大都在冬季繁殖后代,這樣可以避免蛇類等偷食它們的卵和雛鳥.按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)來(lái)解釋這是( 。
A.生物的過(guò)度繁殖的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
C.條件反射的結(jié)果D.生物變異的結(jié)果

分析 自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),琴鳥的個(gè)體之間在繁殖時(shí)間上存在著變異,有的在春季繁殖,有的在冬季繁殖;在冬季繁殖的個(gè)體由于可以避免蛇類等前來(lái)偷食它們的卵和雛鳥而得以生存下去;在春季繁殖的個(gè)體,則容易被蛇類等偷食而不能生存.這樣一代代的選擇、進(jìn)化下去,就形成了今天的在冬季繁殖的琴鳥.因此這是自然選擇的結(jié)果.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 生物的變異是隨機(jī)的,而環(huán)境的選擇則是定向的即適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.(  )是控制生物的發(fā)育和遺傳的主要結(jié)構(gòu).
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。
A.海口的萬(wàn)綠園B.五指山的熱帶雨林
C.瓊海的萬(wàn)泉河D.昌江海尾的濕地公園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( 。
A.46-46-46B.46-92-92C.92-92-46D.46-92-46

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( 。
A.廢物及時(shí)隨尿液排出B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.對(duì)葡萄糖的吸收D.加快血液的流動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.男性的主要生殖器官是睪丸,其功能是產(chǎn)生精子,并且分泌雌性激素×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為人的性別遺傳圖解.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空
(1)性染色體組成為甲的受精卵,將來(lái)發(fā)育成的孩子是女孩,性染色體組成為乙的受精卵,將來(lái)發(fā)育成的孩子是男孩.
(2)2016年國(guó)家調(diào)整計(jì)劃生育政策,全面放開二孩.小剛的爸爸、媽媽決定再生一個(gè)孩子,生下來(lái)是女孩的概率為50%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面是“美麗鄉(xiāng)村”攝影展上的四幅作品,它們的名稱標(biāo)注符合生物學(xué)事實(shí)的是( 。
A.
好大一朵花
B.
噓,小聲點(diǎn),家燕的繁殖行為
C.
銀杏果實(shí)熟了
D.
這邊風(fēng)景獨(dú)好!生物多樣性的間接使用價(jià)值

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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