7．熱帶雨林被稱(chēng)為地球的“肺”是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．為生物提供了生存環(huán)境B．為生物提供了豐富的食物來(lái)源C．維持了生物圈中的碳-氧平衡D．調(diào)節(jié)了生物圈的氣候

分析 生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)；同時(shí)森林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維持生物圈中的碳-氧平衡，又被稱(chēng)為“地球之肺”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B．在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)細(xì)胞分化形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種，再經(jīng)過(guò)選擇，培育出果型大、產(chǎn)量高、品質(zhì)好的太空椒，這種變異（　　）
A．屬于可遺傳變異B．屬于不遺傳變異
C．沒(méi)有DNA結(jié)構(gòu)的改變D．水肥不會(huì)影響產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)期，叫做完全變態(tài)．如家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蚊子等昆蟲(chóng)的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物與環(huán)境的相互影響，相互作用，構(gòu)成了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．大氣圈C．水圈D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草原植物大多適應(yīng)半干旱氣候
B．我國(guó)的森林覆蓋率和人均森林面積均低于世界水平
C．我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題是森林面積太少
D．過(guò)度放牧將導(dǎo)致草場(chǎng)退化，從而引起土壤沙化，出現(xiàn)沙塵暴等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題：
（1）只能在有光的條件下進(jìn)行的生理活動(dòng)是a；植物體內(nèi)的活細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)是b．（在橫線上填字母）
（2）綠色植物在生理活動(dòng)a中不斷地消耗大氣中的物質(zhì)A二氧化碳（填名稱(chēng)），又將氧氣排放到大氣中，可見(jiàn)，綠色植物對(duì)生物圈的重要作用是維持生物圈碳-氧平衡．
（3）生理活動(dòng)b表示呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是分解B（填字母）物質(zhì)，釋放能量．
（4）冰箱能夠?yàn)樗⑹卟吮ｕr．主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低，生理活動(dòng)b進(jìn)行緩慢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．使用顯微鏡的過(guò)程中，當(dāng)要下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)看著（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．可以不看顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來(lái)的，他巧妙地的設(shè)計(jì)了曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．在該實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是（　�。�
A．燒瓶的直徑和曲頸B．空氣
C．有無(wú)微生物進(jìn)入D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案