【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物,請用所學知識分析回答:
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的動物;根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有(用字母表示).
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E用呼吸;C用呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)上述動物中,進行完全變態(tài)發(fā)育的是;體溫恒定的是 . (用字母表示)
(4)麻雀會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有的特征.
(5)生物種類的多樣性實質是的多樣性,保護生物多樣性的最有效措施是 .
【答案】
(1)軟體;D
(2)鰓;肺
(3)D;B
(4)胎生哺乳
(5)基因;建立自然保護區(qū)
【解析】解:(1)蝸牛屬于軟體動物,蝴蝶屬于節(jié)肢動物,體內都無脊椎屬于無脊椎動物;青蛙屬于兩棲類,麻雀屬于鳥類,魚屬于魚類,體內都有脊柱屬于脊椎動物;(2)蝸牛用鰓呼吸,麻雀用肺呼吸,青蛙幼體蝌蚪用鰓呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮膚裸露、濕潤輔助呼吸,在冬眠時主要用皮膚呼吸,魚用鰓呼吸;(3)蝴蝶的一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大;麻雀體表被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物;(4)哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.蝙蝠體表有毛,不是羽毛;沒有翼,依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行;蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳;(5)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.
所以答案是:(1)軟體;D;(2)鰓;肺;(3)D;B;(4)胎生哺乳;(5)基因;建立自然保護區(qū).
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解節(jié)肢動物的相關知識,掌握節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱),以及對魚的主要特征的理解,了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚缸長久不換水,缸的內壁上會長出綠膜,水會變成綠色,原因是( )
A.水被細菌污染而成綠色
B.魚排出的糞便呈綠色
C.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌
D.水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組解剖觀察豬的心臟后,總結出心臟的結構與功能對應的關系,你不認同的是( 。
A.C和A,D和B不相通,使動、靜脈血完全隔開
B.B的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力
C.C和D之間有瓣膜,使血液從C流向D
D.D與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞的_____過程,④表示細胞的_____過程,結果是形成_____.
(2)人的大腦主要是由_____組織構成;血液屬于_____組織.
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