3.從結(jié)構(gòu)層次上看,下列都屬于“器官”的一組是(  )
①一株龍眼樹  
②一個龍眼果實  
③一片龍眼樹葉 
④一塊龍眼果皮.
A.②③B.②④C.①③D.①④

分析 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.據(jù)此作答.

解答 解:①一株龍眼樹,屬于植物體;  
②一個龍眼果實,屬于器官.
③一片龍眼樹葉,屬于器官.
④一塊龍眼果皮,屬于保護組織
故選:A

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:([]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線填文字)
(1)圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[A],此過程的主要場所是葉片細胞中的線粒體.
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過圖甲過程[C]光合作用作用合成的,并通過篩管輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.
(3)植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過程[B]蒸騰作用,此過程中散發(fā)到空氣中的水分通過圖乙中[5]氣孔進行的,該過程還參與了生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列動物中,不屬于昆蟲的是(  )
A.蜈蚣B.七星瓢蟲C.蚊子D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.制作饅頭面包時,常用的是(  )
A.酵母菌B.霉菌C.醋酸菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.細菌、真菌、病毒是微生物的主要類群,請回答下列相關(guān)問題.
(1)細菌是一類單(填“單”或“多”)細胞的微生物,而且細胞內(nèi)沒有(填“有”或“沒有”)成形的細胞核.
(2)一些細菌和真菌過著腐生生活,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.如可食用的蘑菇是腐生的真菌,而能制取沼氣的甲烷菌則是腐生的細菌.
(3)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能(填“能”或“不能”)獨立生活,必須寄生在其他生物的細胞內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響,藍藍設(shè)計了如下實驗.請分析:
①將甲、乙兩裝置(如圖)暗處理兩天;
②將兩裝置移至光下兩小時;
③摘取葉片A、B進行水浴加熱;
④漂洗葉片后滴加碘液.

(1)甲、乙兩裝置中,除了空氣中的二氧化碳不同外,其余條件均相同.據(jù)此可知,藍藍探究的問題是:二氧化碳對植物光合作用有影響嗎?設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進行對照.
(2)步驟①,將植物放在黑暗處兩天,目的是為了把葉片中原有的淀粉消耗掉.
(3)步驟②將兩裝置移至光下兩小時是為了讓葉片充分進行光合作用.
(4)步驟③,裝酒精的是小燒杯(大燒杯”或小燒杯).加熱后,酒精逐漸變?yōu)榫G色,原因是葉片葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中.
(5)步驟④中滴加的試劑是碘液,其目的是為了檢驗光合作用制造淀粉.滴加后,只有葉片[A]變藍色,該結(jié)果表明:乙裝置不能進行光合作用,所探究的因素會影響光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是鯽魚的外型圖,請你填寫如圖標(biāo)有符號的名稱.

①背鰭;  ②胸鰭;③腹鰭;  ④側(cè)線;⑤臀鰭;⑥尾鰭.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.借助科學(xué)儀器擴大觀察范圍,下列生物能通過普通放大鏡對其進行觀察的是( 。
A.蝸牛B.草履蟲C.衣藻D.變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素. 如:陽光、水、溫度等.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案