分析 (1)昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種.
(2)鳥類的體內有許多氣囊,可輔助肺進行雙重呼吸;
(3)魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)哺乳動物具有胎生哺乳的特點,體內有膈.
解答 解:(1)圖A蝴蝶的發(fā)育經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖C鷹,屬于鳥類,體內有許多氣囊,可輔助肺進行雙重呼吸,這樣能為飛行生活提供充足的氧氣;
(3)圖D為魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳.通過尾部和軀干部的擺動提供運動時的動力.
(4)圖B為哺乳動物,特有的特點是:胎生、哺乳,牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,體表被毛,體腔內有膈.
故答案為:(1)完全變態(tài)發(fā)育;
(2)雙重呼吸;
(3)軀干部和尾部的左右擺動;
(4)膈.
點評 解答此題的關鍵是理解各個類群的動物的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸導組織 | B. | 機械組織 | C. | 保護組織 | D. | 營養(yǎng)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代兩棲類和爬行類 | B. | 現(xiàn)代爬行類和鳥類 | ||
C. | 現(xiàn)代鳥類和哺乳類 | D. | 古代魚類和兩棲類 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力減弱 | B. | 非特異性免疫能力減弱 | ||
C. | 抗傳染免疫喪失 | D. | 上皮細胞感染發(fā)展成腫瘤 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com