A. | 青蛙吃蒼蠅 | B. | 海豚表演 | C. | 猩猩用棒取蟻 | D. | 小狗跳火圈 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為
解答 解:A、青蛙吃蒼蠅是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;
BCD、海豚表演、猩猩用棒取蟻、小狗跳火圈,都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的學(xué)習(xí)行為.
因此其中屬于先天性行為的是青蛙吃蒼蠅.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球?yàn)V過(guò)作用以后就形成了原尿 | |
B. | 尿液形成是連續(xù)的 | |
C. | 腎小球是由毛細(xì)血管組成,里面流靜脈血 | |
D. | 腎單位是形成尿液的基本單位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖有分生區(qū),與根的吸收功能相適應(yīng) | |
B. | 胃壁有胃腺,與胃的吸收功能相適應(yīng) | |
C. | 葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng) | |
D. | 毛細(xì)血管管壁薄,與物質(zhì)交換功能相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a→c→d→b | B. | a→b→c→d | C. | a→c→b→d | D. | c→d→b→a |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 袁隆平 | B. | 達(dá)爾文 | C. | 列文虎克 | D. | 施萊登和施旺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中曲線(xiàn)表示唾液淀粉酶的催化活性與溫度的關(guān)系,則b點(diǎn)唾液淀粉酶的活性最強(qiáng) | |
B. | 若圖甲曲線(xiàn)表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,則bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管 | |
D. | 若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸 |
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