10．不屬于生物多樣性的是（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生理功能多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．可見生理功能多樣性不屬于生物多樣性．
故選：C

點評 掌握生物多樣性的內(nèi)涵是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．鳥類適于飛行的特點是（　�。�
①食量大，消化能力強
②體溫恒定，適應性強
③直腸很短，不存糞便
④骨骼很輕，胸骨發(fā)達，胸肌發(fā)達
⑤體內(nèi)有與肺相通的氣囊
⑥心率快
⑦用肺呼吸．
A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．②③④⑤⑥⑦D．③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于綠色植物在生物圈中作用的敘述中，正確的是（　　）
A．可維持大氣中氮含量的穩(wěn)定
B．可降低大氣中一氧化碳的含量
C．可維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定
D．可降低自然界中有機物的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于排泄下列說法不正確的是（　�。�
A．排泄是排出體內(nèi)的食物殘渣
B．排泄主要通過泌尿系統(tǒng)來完成的
C．排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無機鹽等代謝廢物
D．排泄是通過腎、皮膚、肺等將代謝廢物排出體外的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）植物細胞示意圖是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有①③⑤．（填序號）
（2）圖中【④】的名稱細胞核，具有傳遞遺傳信息的功能．
（3）橘子味道酸甜，這種酸甜的物質主要存在于【⑤】液泡中．
（4）甲乙圖細胞都有，但沒有標出，能進行能量轉換的結構是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體結構和功能的基本單位是（　　）
A．蛋白質B．核酸C．組織D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．適當提高夜間溫度B．適當延長光照時間
C．適當提高二氧化碳濃度D．適當增加光照強度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下．請分析回答：

（1）A、B兩套實驗裝置構成一組對照實驗，變量是二氧化碳．
（2）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的淀粉；
（3）移到陽光下數(shù)小時后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)B裝置中摘下的葉片變藍，說明該葉片進行光合作用產(chǎn)生了淀粉．另一裝置中摘下的葉片沒有變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料之一．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏日的田野，蜻蜓在空中飛舞，蜘蛛在樹下結網(wǎng)，知了在柳蔭里鳴唱，蜻蜓、蜘蛛和知了都屬于節(jié)肢動物的理由是（　�。�
A．都用氣管進行呼吸
B．都能迅速避開敵害
C．身體由很多體節(jié)構成，體表有外骨骼
D．都有三對足、兩對翅

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