下列敘述中,正確的是

[  ]

A.

要提高產(chǎn)量,應(yīng)盡量增加單位面積上栽種的植株數(shù)量

B.

綠色植物晚上也能進(jìn)行光合作用

C.

光合作用是地球上一切生命生存、繁殖和發(fā)展的基礎(chǔ)

D.

農(nóng)作物的大部分葉片被蟲吃掉后不會(huì)造成減產(chǎn)

答案:C
解析:

  綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件是光,所以,在種植植物時(shí)要合理密植,A選項(xiàng)不符合題意;同樣道理,B選項(xiàng)也不可選;葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官,葉片減少后會(huì)影響植物的光合作用,D項(xiàng)也是不符合題意的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

草履蟲在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

[  ]

A.

直線運(yùn)動(dòng)

B.

旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

C.

上下運(yùn)動(dòng)

D.

轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

請(qǐng)仔細(xì)辨別下列哪些地方?jīng)]有生物

[  ]

A.

地球巖石圈

B.

地球大氣圈

C.

月球表面

D.

地球海洋中

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

用“藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物”的有關(guān)知識(shí),解答下列問題。

(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是________。

(2)生活在陰濕環(huán)境,依靠葉吸收水和無機(jī)鹽的是________。

(3)具有專門的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無機(jī)鹽的是________。

(4)細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是________。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

芳芳做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄,小組討論中,洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.

菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B.

菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的

C.

玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳

D.

菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

閱讀下面的資料,它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。

  韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長(zhǎng)在陽光下,是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長(zhǎng)中的韭黃光照,過一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。

一位同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”,請(qǐng)回答下列問題。

(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:________?

(2)針對(duì)你提出的問題,請(qǐng)作出假設(shè):________。

(3)如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個(gè)盛有少量水的燒杯,一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)透明塑料袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:________。

(4)你認(rèn)為本探究實(shí)驗(yàn)的變量是:________。

(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________。

(6)你可以得出的結(jié)論是:________。

(7)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)用一棵韭菜行嗎?________。為什么?________。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

植物葉片的上下表皮都有氣孔,但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少,這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.

上表皮的氣孔少可以減少氧的散失

B.

上表皮的氣孔少可以減少水分的散失

C.

下表皮的氣孔多可以加速水的散失

D.

下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表。

(1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是________,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是________組。

(2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

(3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列說法不正確的是

[  ]

A.

細(xì)胞中的物質(zhì)并非都是自己制造的

B.

所有物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

C.

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體

D.

細(xì)胞是能量、物質(zhì)和信息的統(tǒng)一體

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同步練習(xí)冊(cè)答案