1．始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明了鳥類是由（　　）進(jìn)化而來(lái)的．
A．兩棲類B．爬行類C．古代兩棲類D．古代爬行類

分析 鳥類是由古代爬行動(dòng)物的一支進(jìn)化而來(lái)的．最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石．

解答 解：1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙，指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過(guò)渡類型．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了始祖鳥化石在研究生物進(jìn)化中的作用：證明了鳥類起源于古代的爬行類動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．解讀曲線圖：圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：
B咽和食道、C胃、D小腸，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是D （填序號(hào)）．
（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表淀粉的消化過(guò)程；曲線Y代表脂肪的消化過(guò)程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是口腔，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小腸．
（4）三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化，這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有膽汁、胰液、腸液多種消化液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．把相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用線邊接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：將盆栽的銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要光．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是給佝僂病小兒開(kāi)的藥方，其中最科學(xué)的一組是（　�。�
A．鈣片、生長(zhǎng)激素B．鈣片、魚肝油C．鈣片、葡萄糖D．鈣片、維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程，順序正確的是（　�。�
①蓋上蓋玻片
②將生物材料放入水滴中
③用吸水紙吸去多余的水
④在載玻片中央滴一滴清水．
A．④②①③B．④③②①C．①②③④D．③①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失．造成野生動(dòng)物瀕危或滅絕的主要是（　�。�
A．自然災(zāi)害B．天敵過(guò)多C．動(dòng)物瘟疫D．生態(tài)環(huán)境被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）如果如圖表示呼吸作用，①是氧氣．
（2）如果如圖表示蒸騰作用，②是水分．
（3）綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量，制造有機(jī)物的器官是葉，制造有機(jī)物的組織是營(yíng)養(yǎng)組織，制造有機(jī)物的場(chǎng)所是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的體壁完成．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）鳥的呼吸器官是肺．兔子的呼吸器官是肺．
（4）有輔助呼吸器官的生物是ACD（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）．
（5）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是DE（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)），原因是體內(nèi)有脊柱，生殖發(fā)育不需要水．

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