【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)[]轉(zhuǎn)換器,使倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)[③] , 使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 將光線(xiàn)反射到鏡筒里,最終完成對(duì)光.
(2)用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀(guān)察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] . 如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的右方,要將其移到視野的中央,那么應(yīng)將玻片向方移動(dòng).
(3)在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的(填A(yù)或B)
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,圖中結(jié)構(gòu)5名稱(chēng)是 . 它是進(jìn)行作用的場(chǎng)所,西瓜之所以甘甜可口,主要是在[]中含有大量細(xì)胞液.
【答案】
(1)①;低;遮光器;⑦;反光鏡
(2)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右
(3)B
(4)4;細(xì)胞核;葉綠體;光合;3;液泡
【解析】解:(1)“使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)時(shí),要先對(duì)光”,轉(zhuǎn)動(dòng)[①]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)[③]遮光器,“使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡”,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]反光鏡,“將光線(xiàn)反射到鏡筒里,最終完成對(duì)光”.(2)“用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀(guān)察物,如果要使物像更清晰些”,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.目標(biāo)在視野的右方應(yīng)該向左方移動(dòng),才能到達(dá)視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此“如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在視野的右方,要將其移到視野的中央”,那么應(yīng)將玻片向右方移動(dòng).(3)圖A有1細(xì)胞壁、3液泡、5葉綠體,因此A是植物細(xì)胞,圖B沒(méi)有1細(xì)胞壁、3液泡、5葉綠體,因此B是動(dòng)物細(xì)胞.所以在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B)(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,圖中結(jié)構(gòu)5名稱(chēng)是葉綠體.它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,因此西瓜之所以甘甜可口,主要是在[3]液泡中含有大量細(xì)胞液.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀(guān)察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 , 內(nèi)流 . 圖中7所指的是 , 內(nèi)流 .
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 .
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[] , 它是循環(huán)的起點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正處于青春期的小明遇到了不如意的事,下列做法中,正確的是
A. 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 B. 借酒消愁
C. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操 D. 抽煙體現(xiàn)成熟感
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,認(rèn)真觀(guān)察并回答問(wèn)題:
(1)完成此動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由組成.而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和組成.
(2)若要完成圖中所示動(dòng)作,需要肌肉牽引繞運(yùn)動(dòng).此時(shí),圖中處于收縮狀態(tài)的是[]肌,處于舒張狀態(tài)的是[]肌.
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應(yīng)該是 . 可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置
(1)根據(jù)裝置A,回答以下問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 .
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來(lái)自植物的作用,水分是通過(guò)葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出,并放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,取一片葉,用進(jìn)行脫色,并滴加碘液,葉片顏色 , 此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有 .
(2)根據(jù)裝置B,回答以下問(wèn)題:
①當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 .
②為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,設(shè)置了如圖乙所示的裝置,應(yīng)去掉圖乙中的 . 才能與甲形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,往瓶?jī)?nèi)注入清水,過(guò)一段時(shí)間,澄清石灰水的變化以及使其產(chǎn)生這種變化的氣體是( )
A.變渾濁,氧氣
B.不變渾濁,氧氣
C.變渾濁,二氧化碳
D.不變渾濁,二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”體現(xiàn)生物的基本特征是
A. 生物有遺傳變異B. 生物能呼吸C. 生物能生長(zhǎng)發(fā)育D. 生物能繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
B. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C. 它們必須生活在有氧的環(huán)境中
D. 它們主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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