【題目】科學(xué)探究的過(guò)程一般包括以下六個(gè)步驟提出問(wèn)題、 、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、 、表達(dá)和交流。

【答案】作出假設(shè);得出結(jié)論

【解析】

試題分析:科學(xué)探究的一般過(guò)程,科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中的[1] 來(lái)源于甲圖中[ ] 的發(fā)育.

(2)甲圖中的[D]能伸長(zhǎng)主要是因?yàn)閇A]生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂產(chǎn)生

(3)乙圖中的[2] 來(lái)源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育.

(4)乙圖中的[3] ,來(lái)自甲圖中的[ ]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂時(shí),其結(jié)構(gòu)最先發(fā)生變化的是 ( )

A. 出現(xiàn)新的細(xì)胞壁 B. 出現(xiàn)新的細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩份 D. 細(xì)胞核分成兩個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈中表述正確的是( )
A.貓頭鷹→老虎→種子
B.青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹
C.草→兔子→狐貍→狼
D.植物遺體→真菌→動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法中不正確的是:( 。

A. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼

B. 身體和附肢都分節(jié)

C. 節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群

D. 節(jié)肢動(dòng)物都有三對(duì)足,兩對(duì)翅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí),在三個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)發(fā)芽率。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要

A. 一定的水分 B. 一定的水分、適宜的溫度

C. 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 D. 陽(yáng)光、一定的水分、適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀(guān)察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,其前、后端可以通過(guò)_______直接確定。當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的_____,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

(2)上述動(dòng)物的幼體生活在水中的是_________。(填字母)

(3)C的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著______,這樣的皮膚有利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。

(4)D身體呈_________型與其飛行生活相適應(yīng)。

(5)E的毛有保溫作用;其牙齒有__________之分,與其食性相適應(yīng)。

(6)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_______;屬于恒溫動(dòng)物的有_____。(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水族館里水生動(dòng)物多種多樣,請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚(yú)類(lèi)( 。

①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤河豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú)

A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀(guān)察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)蚯蚓身體呈_____形,由許多彼此相似的_____組成,前端和后端可依據(jù)上圖中[   ]_____的位置來(lái)區(qū)分。

(2)用放大鏡觀(guān)察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫_____,它可以輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)。

(3)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,它能把_____分解為_____,供給綠色植物再利用。

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