5．牛奶中含有豐富的鈣，但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣，可能是因?yàn)橛變后w內(nèi)缺少（　　）
A．維生素DB．維生素CC．維生素B1D．維生素

分析 維生素D能促進(jìn)鈣和磷的吸收和骨骼的發(fā)育，預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松癥．

解答 解：幼年缺鈣會(huì)患佝僂病，維生素對(duì)人體也有重要的作用，如果缺乏會(huì)得相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素D會(huì)患骨質(zhì)疏松、佝僂病等，因?yàn)榫S生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D最終會(huì)導(dǎo)致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松．因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要補(bǔ)充維生素D．牛奶中含有豐富的鈣，但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣，可能是因?yàn)橛變后w內(nèi)缺少維生素D．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)�？嫉剑嘁赃@種選擇題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．近年來(lái)，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒，使我國(guó)家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響，而且該病毒還能使致病、致死，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒與它所寄生禽類結(jié)構(gòu)上的最大的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周圍3公里的家禽全部撲殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感呢？請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小白鼠不做處理；
③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測(cè)結(jié)果：甲組和乙組小白鼠都死亡（患�。�
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)，從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒清除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．
（5）感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物多樣性面臨威脅的主要原因（　�。�
A．亂砍濫伐B．生物入侵C．棲息地的喪失D．捕殺動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發(fā)，可能的原因有（　�。�
①?zèng)]有足夠的水分 ②種子已死了 ③沒(méi)有足夠的空氣 ④溫度太低⑤種子正在休眠   ⑥沒(méi)有陽(yáng)光 ⑦營(yíng)養(yǎng)不夠．
A．①②④⑤B．①②③④⑤⑥⑦C．③⑤⑥⑦D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于染色體、基因、DNA三者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
A．DNA主要位于染色體上B．基因位于DNA上
C．DNA在基因上D．一條染色體上有許多基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．某對(duì)色覺(jué)正常的夫妻生了一個(gè)色盲的孩子，這屬于變異，而且不能遺傳．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青蛙、蟬和蟋蟀的鳴叫聲幾乎組成了一部夏天奏鳴曲．其中蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱為（　�。�
A．不完全變態(tài)B．完全變態(tài)C．變態(tài)發(fā)育D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．從蝌蚪發(fā)育成蛙，呼吸器官的變化順序（　�。�
A．鰾 鰓 肺B．羽狀外鰓 肺 內(nèi)鰓
C．內(nèi)鰓 肺 外鰓D．外鰓 內(nèi)鰓 肺

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