分析 分析實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:該組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照試驗(yàn)是:1號(hào)試管與2號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL 唾液.1號(hào)試管的作用是對(duì)照.
(2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)過程中為了模擬人體口腔內(nèi)溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在 37℃的溫水中.
1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色;2號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍(lán).
(3)饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(4)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制,所以若選用煮沸的漿糊做該實(shí)驗(yàn),2號(hào)試管內(nèi)的唾液不能消化淀粉,碘液遇淀粉變成藍(lán)色,所以2號(hào)試管的顏色是藍(lán)色.
故答案為:(1)唾液; 對(duì)照.
(2)37;變藍(lán);不變藍(lán).
(3)2;唾液淀粉酶
(4)變藍(lán).
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題:水與唾液的量要相等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 注水血管 | 出水血管 |
A | ① | ④ |
B | ② | ③ |
C | ③ | ① |
D | ④ | ② |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片沙漠 | |
B. | 竹林中的全部竹子 | |
C. | 竹林中全部的熊貓和它的食物 | |
D. | 農(nóng)田中全部的土壤、陽(yáng)光、溫度、水、空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成單存在 | B. | 只有一個(gè)染色體 | C. | 成對(duì)存在 | D. | 只有兩個(gè)染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
家庭成員 性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
眼瞼特征 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
有無酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
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