【題目】利用溶菌酶能夠有效地對魚、蝦等水產品進進行保存,但對人體可能有害.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】猜猜我是誰?“我”是從造血干細胞分化而來的一種血細胞,每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示,A一E代表器官。請回答:
⑴圖中代表心臟的是(_______),構成它的主要是________組織。
⑵“我”從A中搬運了氧,輸送到圖中的各個器官后又回到A,完成這一次旅游需經(jīng)過B至少______次。其中,由B→E途徑屬于_____循環(huán),此途徑過程中,血管內流的是___________血。
⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細胞之間進行了氣體交換,該管道是_______________。
⑷“我”是__________,特點是細胞結構中富含____________________。
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【題目】李明同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動并繪出如圖 二, 回答下列問題:
(1) 該實驗在選擇活小魚時,應選尾鰭色素______(多/少)的,以利于觀察。
(2) 李明仔細觀察后發(fā)現(xiàn):紅細胞在B的血管中______通過,由此,可判斷標號B的血管是毛細血管。
(3) 根據(jù)血液流動的方向,可判斷血管A為______ (動脈/靜脈)。
(4) ______血管(填字母)中流動著含氧量較低的靜脈血。
(5) 實驗后,你打算怎樣安置小魚?__________________________。
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【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是______,內流______血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫______;
(3)由M到N處,血液中含氧量變______(填多或者少)。
(4)心臟結構中心壁最厚的是______,它是______循環(huán)的起點。
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【題目】如圖為某人腎單位內葡萄糖、尿素、蛋白質的含量變化曲線圖,其中a、b、c表示組成腎單位的有關結構,那a、b、c、d 內的液體及x、y、z曲線所代表的物質名稱正確的是
A. b內是原尿,y是尿素
B. c內是原尿,y是葡萄糖
C. a內是血液,z是蛋白質
D. d內是尿液,x是蛋白質
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【題目】下圖中A~D 表示心臟的四個腔,E、F 表示某器官內毛細血管網(wǎng), 箭頭表示血流方向。請據(jù)圖分析
(1)靜脈血由C流出,到達[E]_______部毛細血管網(wǎng),紅細胞中的_______與氧結合,血液變成動脈血,流回心臟的[B]_______。
(2)血液由D流出到達F,在此進行物質交換,把血液運來的_______和_______供給細胞利用;若F表示臀部肌肉的毛細血管網(wǎng),在臀部注射藥物,藥物隨血液最先到達心臟的[____],完成了血液循環(huán)中的_______循環(huán)。
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【題目】如圖是與遺傳有關的概念簡圖,圖中的①②③依次是( 。
A. 染色體,基因,DNAB. DNA,染色體,基因
C. 染色體,DNA,基因D. DNA,基因,染色體
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【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結構。下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。
(2)上述兩類神經(jīng)共同構成了[ ] ;控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ,調節(jié)人體的各項生命活動。
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