11．蝗蟲的發(fā)育過(guò)程比家蠶的發(fā)育過(guò)程少了圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此蝗蟲的發(fā)育過(guò)程比家蠶的發(fā)育過(guò)程少了圖中的C蛹期．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．多年以來(lái)，我市十分注重河兩岸生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)，如今，沂河水生植物，浮游生物豐富，湖岸植被茂盛，鳥類日益增多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅夏季就有幾十種鳥在此繁衍生息，還有效的地豐富了該地域內(nèi)生物（　�。�
A．基因的多樣性B．種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．個(gè)體數(shù)量的多樣性

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2．小明在切開的土豆上滴加了一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)被滴的部位變成了藍(lán)色．該發(fā)現(xiàn)說(shuō)明土豆中含有（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)中都流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（　　）
A．左心室、肺動(dòng)脈B．左心室、肺靜脈C．右心室、肺動(dòng)脈D．左心房、右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．菜粉蝶是由菜青蟲發(fā)育而來(lái)，菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲所處的發(fā)育階段是（　�。�
A．完全變態(tài) 成蟲階段B．不完全變態(tài) 幼蟲階段
C．完全變態(tài) 幼蟲階段D．不完全變態(tài) 成蟲階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是（　�。�
A．海帶B．墻蘚C．腎蕨D．蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀．如圖表示一對(duì)雙眼皮夫婦產(chǎn)生后代的遺傳圖解．這對(duì)夫婦生下一個(gè)單眼皮孩子的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．注射相應(yīng)疫苗可以預(yù)防黃熱病，注射的疫苗和獲得的免疫類型分別屬于（　　）
A．抗原、特異性免疫B．抗原、非特異性免疫
C．抗體、特異性免疫D．抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．依據(jù)生物簡(jiǎn)意“進(jìn)化樹”，你認(rèn)為下列各組動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．熊和浣熊B．熊和大熊貓C．浣熊和大熊貓D．小熊貓和大熊貓

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