分析 (1)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.
解答 解:移植到人體內的植入器官相當于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應,產(chǎn)生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功.所以“在進行器官移植時”,患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥,“因此必須尋找與患者身體相匹配的器官”,同時還要長期使用免疫抑制藥物.移植的器官屬于抗原(抗原,抗體).
故答案為:排斥;免疫抑制;抗原
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省七年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
謎語“麻屋子、紅帳子、里面住著個白胖子”。其中“白胖子”是什么結構( )
A.種子 B.果皮 C.胚 D.種皮
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺乏有機營養(yǎng) | B. | 缺乏萌發(fā)需要的水分 | ||
C. | 缺乏萌發(fā)需要的空氣 | D. | 缺乏萌發(fā)需要的適宜溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護易感人群 | D. | 切斷傳播途徑 |
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A. | 抗體 切斷傳播途徑 | B. | 抗原 切斷傳播途徑 | ||
C. | 抗體 保護易感人群 | D. | 抗原 保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學習行為 | B. | 覓食行為 | C. | 防御行為 | D. | 生殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 俄羅斯西伯利亞地區(qū)的候鳥飛到我國越冬 | |
B. | 英國家兔被帶入澳大利亞飼養(yǎng)后,流竄為野兔 | |
C. | 我國從國外引進水葫蘆,目的是用它來凈化污水 | |
D. | 一種原產(chǎn)于南美洲的柑橘悄悄地在我國南方某些沿海地區(qū)登陸 |
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