7．假如你被困在一個(gè)光禿禿的荒島上，隨身攜帶的食物只有8只雞和900克黃豆，在一個(gè)月內(nèi)將得不到營(yíng)救，這段時(shí)間也不可能種出更多的黃豆，為了生存，你認(rèn)為最好的方式是（　�。�
A．先吃雞后吃黃豆B．先吃黃豆后吃雞
C．交替吃雞和黃豆D．用黃豆喂雞，然后吃雞下的蛋

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始，逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞．生命活動(dòng)離不開(kāi)能量的供給，而能量最初來(lái)自于太陽(yáng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．

解答 解：荒島與外界隔絕、沒(méi)有食物，在島上存在：黃豆→雞→人的食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．所以最合理的辦法是先吃雞，這樣能使人獲得最多能量，最后吃黃豆．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．我國(guó)的古典詩(shī)詞，不僅雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常包含一定的生物科學(xué)道理．試分析下列詩(shī)句：
（1）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”說(shuō)明影響葉綠素分解的因素是溫度．
（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”影響山寺桃花晚開(kāi)的主要因素是溫度．
（3）“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋．”動(dòng)物體色與環(huán)境色彩相似的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為保護(hù)色．
（4）“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛．”描述蜻蜓的生物特征是覓食、繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．表為某森林被砍伐前與砍伐后哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類物種數(shù)目的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，下列敘述正確的是（　　）
森林狀態(tài)哺乳類物種數(shù)目鳥(niǎo)類物種數(shù)目
砍伐前4590
砍伐后剛看法不久
砍伐2年后
砍伐4年后
砍伐6年后		35
20
31
28		44
76
78
80
A．砍伐后物種多樣性比砍伐前多
B．砍伐后5-6年就恢復(fù)到砍伐前的狀態(tài)
C．鳥(niǎo)類的物種多樣性在砍伐前后均比哺乳類多
D．哺乳類比鳥(niǎo)類更適應(yīng)砍伐后的森林狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．免疫是一種維持人體健康的生理功能，下列哪項(xiàng)不屬于人體的免疫功能（　�。�
A．消化食物B．患了天花的人不在患天花
C．監(jiān)視、識(shí)別并消除腫瘤細(xì)胞D．抵抗抗原入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管是1號(hào)試管和對(duì)照試管是2號(hào)試管．
（2）1號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管不變藍(lán)色．2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管變成藍(lán)色．
（3）本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶，是因?yàn)槟M口腔環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)你推測(cè)l、2、3處血流速度大小的關(guān)系應(yīng)該是（　�。�
A．1＞2=3B．1=3＞2C．2＞1＞3D．1＞3＞2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)．一個(gè)蜂群中包括蜂王、雄蜂、工蜂三種類型的蜂．其中雄蜂是由未受精的卵發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．某同學(xué)探究了金魚(yú)藻和鳳眼蓮對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體（即含植物所需的各種營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多的水域）中氮的吸收作用后，獲得如折線圖所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（　　）
A．鳳眼蓮和金魚(yú)藻均能吸收水中的氮
B．鳳眼蓮吸收氮的能力比金魚(yú)藻強(qiáng)
C．鳳眼蓮是治理富營(yíng)養(yǎng)化水體最有效的植物
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠長(zhǎng)，不足以確定長(zhǎng)期效果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．土豆--根的變態(tài)B．蘿卜--莖的變態(tài)C．紅薯--根的變態(tài)D．藕--葉的變態(tài)

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