【題目】植物根毛細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠體和液泡 B. 細(xì)胞壁和液泡
C. 葉綠體和細(xì)胞壁 D. 葉綠體、液泡和細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,人類所特有的是( )
A. 手碰到火迅速縮回 B. 聽洪戰(zhàn)輝的事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)得哭了
C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋蔥時(shí)流眼淚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)4、8、10所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。
(2)水可以被胃、小腸、[ ]_____等器官吸收。
(3)王明是初三學(xué)生,他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶,瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[ ]_____中被初步消化,最終的消化產(chǎn)物是_____,該物質(zhì)主要在[ ]_____被吸收。
(4)[ ]_____不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是______(填序號(hào)),最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______.
(2)肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足,影響了對(duì)脂肪的消化.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無機(jī)鹽、維生素的吸收器官有______.
(4)圖中番號(hào)11是______,分泌的消化液含有多種消化酶.
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【題目】在治療新型冠狀病毒肺炎患者過程中,醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危,救死扶傷,戰(zhàn)斗在疫情的 最前沿,她們是可敬的人民衛(wèi)士。
(1)新型冠狀病毒肺炎患者肺部感染嚴(yán)重,在靜脈注射藥物治療時(shí),藥物在到達(dá)肺部前需要______次經(jīng)過心臟,藥物隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的________。
(2)醫(yī)生在對(duì)肺炎患者進(jìn)行血液檢測(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)白血胞的數(shù)量比平時(shí)有所_______。
(3)當(dāng)重癥肺炎患者因?yàn)榉喂δ車?yán)重受損,常規(guī)治療對(duì)其無效時(shí),人工心肺機(jī)(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了_______與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖一生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_______。圖一中生理過程②_______將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中。
(2)圖一中鷹屬于第四營養(yǎng)級(jí),蛇中的碳元素以_______的形式流向鷹。
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔,則丁對(duì)應(yīng)的生物是草。以這條食物鏈為例,若鷹增加 1千焦的能量,最少消耗蛇________千焦。能進(jìn)行④過程的生物是_________。
(4)由于人類大量捕殺蛇,該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,以下描述錯(cuò)誤的是( )
A. 從圖中可知,影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度
B. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在O~a內(nèi),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響
C. 光照強(qiáng)度在a~b內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低的影響
D. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在b以后,光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響
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