【題目】成年青蛙的呼吸器官是（ ）

A．鰓 B．肺 C．肺和皮膚 D．氣管

【答案】C

【解析】

試題分析：青蛙是兩棲動物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮膚裸露、濕潤輔助呼吸，在冬眠時主要用皮膚呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用：以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是______，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）上圖中B具有一些特有的結(jié)構(gòu)，如在細胞壁外有對細菌起到一定保護作用的[1]______和有利于細菌在液體中游動的[6]_____。

（3）圖E中的a是______，圖中的D、E、______（填字母）都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）上圖中的______（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉，______（填字母）可以用于釀酒。

（5）圖中C、D、E都是真菌，與細菌一樣，細胞結(jié)構(gòu)中也沒有葉綠體，所以它們只能利用現(xiàn)成的_____生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）除③外，其他都有細胞結(jié)構(gòu)，都有成形的細胞核。_____

（2）①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)。_____

（3）②可以用于制面包、酸奶。_____

（4）④是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征不能說明爬行動物是真正的陸生脊椎動物的是

A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲 B.用肺呼吸，肺發(fā)達，氣體交換能力強

C.體外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有堅韌的卵殼保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實驗敘述，錯誤的是

A.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔

B.為了觀察氣室，首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕

C.除去卵殼和外殼膜后，看到一個空腔是⑦氣室

D.⑤和⑥起保護作用，⑧含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年的新型冠狀病毒，傳播途徑以呼吸道傳播為主，患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 [___]__；[4]是由許多“C“形軟骨支撐，這能有效保證_。

（2）圖甲中，呼吸道的主要功能是保證氣體順暢通過，同時還對進入體內(nèi)的空氣進行處理，使到達肺部的空氣__，減輕了對肺的刺激。

（3）圖甲中，患感冒時，由于病毒感染， [__]__中的黏膜會充血腫脹，導(dǎo)致說話帶鼻音。

（4）圖乙中，肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是由_構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換，也體現(xiàn)了生物學(xué)__相適應(yīng)的觀點。

（5）圖乙中，血液與肺泡進行氣體交換后，其發(fā)生的變化是血液中___的含量增加，該氣體最終進入組織細胞的_中被利用。

（6）健康人一旦感染新型冠狀病毒，會引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致__（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a.肺與外界的氣體交換 b.氣體在血液中的運輸

c.肺泡與血液的氣體交換 d.血液與組織細胞的氣體交換

（7）日常生活中，有很多做法可有效阻止新型冠狀病毒的傳播，請你說出一種自己的措施：__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體某部位連通的三種血管顯微圖像，其中血液依次流經(jīng)（　�。�

A. ①→③→②B. ①→②→③C. ②→③→①D. ③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�

A. 生物限制環(huán)境的發(fā)展

B. 環(huán)境限制生物的發(fā)展

C. 生物與環(huán)境相互影響

D. 生物只能適應(yīng)環(huán)境但不會影響環(huán)境

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