紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價(jià)值高而成為我市城市綠化新樹種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。下列有關(guān)嫁接的說法，不正確的是（ ）

A.屬于無性生殖 B.嫁接時(shí)要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C.只保持砧木的優(yōu)良性狀 D.能夠加快繁殖速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下期末模擬考試生物卷一（解析版） 題型：選擇題

原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是（ ）。

A．運(yùn)動(dòng)方式不同 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C．營養(yǎng)方式不同 D．對(duì)刺激的反應(yīng)不同

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于魚的敘述，錯(cuò)誤的是

A．魚的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱，因此，屬于脊椎動(dòng)物

B．魚的身體分頭部、軀干部和尾部，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型

C．魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細(xì)血管

D．魚生活在水中，可以通過鰭的劃動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力來游泳

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，同學(xué)們采用了多種操作方式來判斷污點(diǎn)的來源，以下操作不能判斷出污點(diǎn)來源的是

A．移動(dòng)裝片 B．更換目鏡 C．更換物鏡 D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：綜合題

我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。

（1）“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，b過程氧氣經(jīng)過 作用進(jìn)入血液，與血液中的 結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，食物經(jīng)過消化后，通過[ ] 作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量。

（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的 會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有 條。

（3）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育。如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與圖乙中的[ ] 和[ ] 分泌的滑液有關(guān)；陽光下皮膚能合成 ，促進(jìn)了人體對(duì)鈣 的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù)。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 。

（5）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時(shí)），據(jù)圖推斷下列正確的是（ ）

A.在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率

B.在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

C.在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

D.在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（右圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述，你不認(rèn)同的是（ ）

A.物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C.食物鏈的延長會(huì)使能量損失減少

D.各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)科所培育出了甲、乙兩種花生。取甲、乙果實(shí)各40個(gè)，對(duì)其長軸長度進(jìn)行測量，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A、甲、乙兩種果實(shí)的長軸長度均存在個(gè)體差異

B、所有乙果實(shí)的長軸長度均大于甲果實(shí)的長軸長度

C、表中最后1列數(shù)據(jù)表示，長軸為36毫米的花生果實(shí)，甲有2個(gè)，乙有0個(gè)

D、甲果實(shí)的長軸長度平均值與乙果實(shí)的差為5.8毫米

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省七年級(jí)生物下冊(cè)期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中，大分子有機(jī)物淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)只有被消化分解成小分子物質(zhì)后才能被吸收利用。能最先消化淀粉的器官是 ，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是 ，脂肪只能在 內(nèi)被消化分解。

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