15.我們對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí),往往要對(duì)植物的花、果實(shí)和種子作重點(diǎn)觀察,我們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),除了要比較它們的外部形態(tài),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),即性狀差異,把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí).分析解答.

解答 解:(1)對(duì)被子植物進(jìn)行分類,作為分類的重要依據(jù)的器官是根、莖、葉.因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定
(2)動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
故答案為:花; 果實(shí);種子;外部形態(tài);內(nèi)部構(gòu)造;生理功能.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):生物分類的依據(jù)很多,要靈活對(duì)生物進(jìn)行分裂,具體情況具體分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.生物在生存過程中都形成了自己特有的“功夫”,其中“最高境界”的是( 。
A.保護(hù)色B.擬態(tài)C.警戒色

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6.一般地說,基因是控制生物遺傳性狀的基本單位.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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3.下面對(duì)綠色植物的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的有( 。
①農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”.肥料主要是給農(nóng)作物生長提供無機(jī)鹽
②大白菜生長過程中,需要多施的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽
③移栽的后蔬菜秧苗遮蔭,主要應(yīng)用了蒸騰作用的原理
④有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉,這是為了減少體內(nèi)水分的散失.
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.對(duì)于大面積燒傷病人進(jìn)行成分輸血時(shí),應(yīng)輸入( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.卵子在輸卵管與精子相遇,就會(huì)與精子結(jié)合成為受精卵.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.骨的成分包括無機(jī)物和有機(jī)物.
無機(jī)物主要是鈣鹽,使骨硬脆;有機(jī)物主要是蛋白質(zhì),使骨柔韌.這兩種成分使骨既有一定的硬度,又有一定的彈性.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2ml唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2ml清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管和1號(hào)起對(duì)照作用
(2)1號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象不變藍(lán);2號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后出現(xiàn)的現(xiàn)象變藍(lán)色.
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是1號(hào)試管內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶消化了,2號(hào)試管內(nèi)的淀粉沒有被消化.
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)樵?7℃時(shí),唾液淀粉酶消化淀粉的能力最強(qiáng)(填“最強(qiáng)”、“最弱”或“消失”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列細(xì)胞中只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是( 。
A.狗尾草B.猴子C.仙人掌D.松樹

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同步練習(xí)冊(cè)答案