【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物的葉表皮結(jié)構(gòu),其中對(duì)a、b所示結(jié)構(gòu)敘述不正確的是( )
A.a為氣孔,是氣體交換和水分散失的門戶
B.b細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.植物的上、下表皮上a的數(shù)量都相同
D.b中水分的吸收和散失控制了a的開(kāi)閉
【答案】C
【解析】
蒸騰作用的主要器官是葉,蒸騰作用失水的門戶是氣孔,氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,氣孔的閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,外壁伸展拉長(zhǎng),細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,內(nèi)外壁都拉直,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔關(guān)閉。觀圖可知a是氣孔,b是保衛(wèi)細(xì)胞,據(jù)此分析解答。
A.a是氣孔,是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,是氣體交換和水分散失的門戶,正確。
B.b保衛(wèi)細(xì)胞,內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,正確。
C.a氣孔分布在上下表皮,但下表皮的氣孔分布多,錯(cuò)誤。
D.保衛(wèi)細(xì)胞外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,外壁伸展拉長(zhǎng),細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,內(nèi)外壁都拉直,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔關(guān)閉。所以,b中水分的吸收和散失控制了a的開(kāi)閉,正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)如圖(心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的關(guān)系)的理解,不正確的是
A.若表示體循環(huán),則①為主動(dòng)脈
B.若表示肺循環(huán),則③為肺靜脈
C.血管②與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁薄,只有一層上皮細(xì)胞
D.抽血和輸液時(shí),護(hù)士可用膠皮管捆扎A點(diǎn),并在A點(diǎn)與血管①之間刺入針頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖-2、圖3是研究光合作用條件和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)圖29-1中甲裝置中放入蒸餾水,再將通入足量二氧化碳的蒸餾水分裝到乙和丙裝置中,并保證三組裝置中水量相同。再?gòu)耐恢参,選取生長(zhǎng)旺盛,長(zhǎng)勢(shì)相同的綠葉,用打孔器在葉片上截取多個(gè)相同面積的小圓葉片,再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體,直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時(shí)間后,結(jié)果如圖所示。
①比較甲組和乙組,說(shuō)明___________光合作用的原料;比較乙組和丙組,說(shuō)明光合作用的必要條件是___________。
②研究者采用多種方法控制變量,目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受其他無(wú)關(guān)因素影響,要達(dá)到這個(gè)目的還應(yīng)使三組裝置的無(wú)關(guān)變量保持___________。
(2)收集圖2的實(shí)驗(yàn)裝置中產(chǎn)生的氣體,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_________。
(3)圖3是“綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)裝置。
①寫出實(shí)驗(yàn)步驟的正確排列順序______________________________;
②E步驟處理的原因是_______________________;F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①處有_______產(chǎn)生,變成藍(lán)色。
(4)綜上所述,光合作用過(guò)程發(fā)生了物質(zhì)轉(zhuǎn)化,即將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物制造成復(fù)雜的有機(jī)物,為植物自身生長(zhǎng)發(fā)育提供所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也是人和動(dòng)物的___________來(lái)源;在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時(shí),還發(fā)生了_______轉(zhuǎn)化,即把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中的能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)三口之家中,父母的膚色正常,但生下的孩子患有白化病。請(qǐng)回答父母膚色正常,而所生的孩子是白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為:白化病是隱性遺傳病,如果控制正常膚色的基因用A表示,白化的致病基因用a表示,則該家庭成員中,孩子的基因組成是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的,乳酸菌需要生活在無(wú)氧的環(huán)境中。小華同學(xué)準(zhǔn)備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入其中。你認(rèn)為最可能成功制成酸奶的操作是
A. 煮沸后立即倒入酸奶并密封
B. 煮沸后立即倒入酸奶不密封
C. 煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封
D. 煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,圖1為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像,圖2為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進(jìn)行的正確操作順序是 ( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②向左上方移動(dòng)玻片
③調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮 ④向右下方移動(dòng)玻片
⑤轉(zhuǎn)換高倍物鏡
A.③②⑤①B.④⑤③①
C.④①⑤③D.③⑤①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華吃西瓜時(shí)不小心把一些西瓜籽吞進(jìn)肚里了,最終這些西瓜籽會(huì)隨糞便排出體外.這些粒瓜籽在小華體內(nèi)經(jīng)過(guò)的部位依次是( )
A. 口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門 B. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C. 口腔→咽→胃→小腸→大腸→肛門 D. 口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的歷程不包括下列哪項(xiàng)( )
A. 由水生到陸生 B. 由個(gè)體到群體 C. 由低等到高等 D. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
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