【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú)”反映了生物之間( 。
A. 共生關(guān)系 B. 捕食關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 合作關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西部一些地區(qū)實(shí)施退耕還林還草,其主要目的是
A.發(fā)展畜牧業(yè) B.發(fā)展旅游業(yè) C.發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì) D.改善生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在黑暗潮濕的墻角發(fā)現(xiàn)了鼠婦,在干燥明亮的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)鼠婦,于是他對(duì)“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”進(jìn)行探究。設(shè)計(jì)方案如下:
(1)在一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒底部鋪上一層細(xì)濕土,以橫線中軸為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。
(2)將20支鼠婦放入該裝置中央,在適宜的溫度下靜置10分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和黑暗處的鼠婦的數(shù)目,并做好記錄:
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
明亮 | 7 | 3 | 5 | 4 | 2 |
陰暗 | 13 | 17 | 15 | 16 | 18 |
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題:
(1)探究實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)變量是____。
(3)實(shí)驗(yàn)中蓋玻璃板的一側(cè)起到____作用
(4)結(jié)果要取幾個(gè)組的平均值,目的是_______。
(5)小明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是陰暗潮濕環(huán)境中的鼠婦數(shù)量多,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。
(6)如果實(shí)驗(yàn)中只用一只鼠婦,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作面包時(shí)加入酵母菌,烤出的面包撿軟多孔。這是用為酵母菌在發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生了
A. 水 B. 酒精 C. 氧氣 D. 二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將寫(xiě)有英文字母“p”的透明薄紙放在載玻片上擺正固定,在顯微鏡下觀察,你看到的是( 。
A. p B. p C. b D. d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命在于運(yùn)動(dòng)。哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是
A. 骨、肌肉 B. 骨骼、關(guān)節(jié) C. 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 D. 骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是濰河綠化帶生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)該食物網(wǎng)與__________________構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中一共有____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條:____________。
(3)圖中___________的數(shù)量應(yīng)該是最少的,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)特點(diǎn)是__________,如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)要獲得10千焦能量,則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲(chóng)。
(4)圖中屬于次級(jí)消費(fèi)者的有____________,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大小相同的白菜分別棧在A、B、C、D四個(gè)盆里,除施肥不同外,其他條件都相同,白菜長(zhǎng)得最好的是( 。
A. 施含鉀的肥料 B. 施含氮的肥料 C. 施含磷的肥料 D. 不施肥
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