A. | 肺、肋骨 | B. | 氣管、肺 | C. | 氣管、胸廓 | D. | 肺、胸廓 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體吸入的氧氣→呼吸道$\stackrel{經(jīng)過}{→}$肺$\stackrel{經(jīng)過}{→}$血液循環(huán)$\stackrel{到達}{→}$組織細胞 | |
B. | 光線$\stackrel{穿過}{→}$瞳孔$\stackrel{穿過}{→}$角膜$\stackrel{穿過}{→}$晶狀體$\stackrel{到達}{→}$視網(wǎng)膜 | |
C. | 種子植物的受精卵$\stackrel{發(fā)育為}{→}$新植物幼體 | |
D. | 抗體$\stackrel{刺激}{→}$免疫細胞$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不經(jīng)兩性生殖細胞的結合,直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖 | |
B. | 由受精卵發(fā)育成新個體的生育方式屬于有性生殖 | |
C. | 能進行無性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細胞 | |
D. | 利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烹飪考究 | B. | 營養(yǎng)成分單一 | ||
C. | 味色香美 | D. | 營養(yǎng)成分比較全面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低呼吸作用 | B. | 提高呼吸作用 | ||
C. | 降低一氧化碳濃度 | D. | 避免害蟲破壞 |
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