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如圖是兩種細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）
乙
乙
 圖所示為動物細胞結構，
甲
甲
 圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[A]
細胞壁
細胞壁
、[E]
葉綠體
葉綠體
和[F]
液泡
液泡
．
（3）用刀切西瓜時，流出來的汁液是
細胞液
細胞液
，該汁液主要來自圖中的
液泡
液泡
結構．
分析：此題主要考查動、植物細胞的區(qū)別．動物細胞比植物細胞少細胞壁、葉綠體和液泡．
解答：解：由甲圖可知：[A]細胞壁，[B]細胞膜，[C]細胞核，[D]細胞質，[E]葉綠體，[F]液泡；由乙圖可知[G]細胞膜，[H]細胞核，[I]細胞質．
（1）甲圖與乙圖相比，甲圖比乙圖多細胞壁、葉綠體和液泡．由此可知，甲圖為植物細胞結構，乙圖為動物細胞結構．
（2）動物細胞不具有，而植物細胞具有的結構是[A]細胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質．
故答案為：（1）乙；甲；（2）細胞壁；葉綠體；液泡；（3）細胞液；液泡．
點評：是否具有細胞壁、葉綠體和液泡是區(qū)別動物細胞與植物細胞的依據．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?覃塘區(qū)一模）如圖是兩種細胞的結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖
B
B
表示植物細胞，圖
A
A
表示動物細胞．
（2）動、植物細胞都具有的細胞結構是
細胞膜
細胞膜
、
細胞質
細胞質
和
細胞核
細胞核
．
（3）能夠進行光合作用的結構是
葉綠體
葉綠體
；擠壓水果可以得到果汁，這些果汁主要來自
液泡
液泡
．
（4）細菌細胞與動、植物細胞在結構上的主要區(qū)別是：細菌細胞沒有成形的
細胞核
細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）圖中各結構的名稱分別是A
細胞壁
細胞壁
、B
細胞膜
細胞膜
、C
細胞核
細胞核
、
（2）能將細胞內的有機物分解并釋放能量，供給細胞各種生命活動利用的結構是
線粒體
線粒體
，存在于圖中的
D
D
（填序號）中；
（3）切西瓜的時候會流出許多汁液，那么，汁液應來自于圖中細胞的
F
F
（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）對細胞起支持和保護作用的是[
A
A
]
細胞壁
細胞壁
．
（2）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象．細胞內的遺傳物質主要存在于[
C
C
]
細胞核
細胞核
．
（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[
F
F
]
液泡
液泡
內含有糖分．
（4）能將細胞內的有機物分解并釋放能量，供給細胞各種生命活動利用的結構是
線粒體
線粒體
，存在于圖中的
D
D
（填字母）內．
（5）圖中結構B的名稱是
細胞膜
細胞膜
，圖甲中結構E的名稱是
細胞膜
細胞膜
，它的功能是
進行光合作用合成有機物
進行光合作用合成有機物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）圖中各結構的名稱分別是A
細胞壁
細胞壁
、B
細胞膜
細胞膜
、C
細胞核
細胞核
、F、
液泡
液泡

（2）切西瓜的時候會流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細胞，則是
甲
甲
圖．

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